浅谈多种材料和形式开展美术活动的实施策略

□江苏省妇女儿童活动中心艺术幼儿园 邹天旸

艺术活动可以培养孩子的想象力和创造力，在艺术活动中培养创造力更为合适。作为艺术的主要形式之一，美术是孩子感知美和体验美的绝佳方式。但是，美术活动中也存在各种问题，分析问题并及时提供反馈，以找到解决方案，例如采用新方法和使用“新材料”的幼儿园，在儿童科学和教育活动中推广儿童艺术绘画活动非常重要。

一、存在问题分析

（一）内容选择欠合理

幼儿手部小肌肉的发展是需要慢慢培养的，因人而异，有的儿童也无法很好地控制画笔的操作。在儿童艺术活动的过程中，材料的选择也是至关重要的。我们经常看到他不是画东西，而是玩材料，足以看到材料对儿童参与活动的特殊意义。应该注意的是，艺术活动不仅限于绘画，还包括许多艺术活动。例如，贴纸也可以称为艺术活动，它也有助于培养孩子的创新意识；撕纸画也可以称为艺术活动，这对幼儿非常有用，也可以培养孩子的创新意识。因此，不同阶段的儿童应该区别对待和个性化培养。

（二）孩子过多地依赖师范画

《指南》提出：“每个幼儿的心里都有一颗美的种子。”艺术活动需要创造力和想象力，幼儿们通过绘画的形式表达自己的内心世界。然而，在艺术活动中，教师往往忽略了孩子的想象力和创造力，并限制了孩子思维的发展。我看过这样的一个美术活动——“美丽的树林”，主要是培养幼儿如何用手指画画：在现有树干的纸板上画一片叶子，创作一幅“美丽的树林”画作。……