简析小学作文教学中学生创新能力的培养

王玉和

（河北省邯郸市涉县中原明德小学，河北 邯郸 056400）

作文教学占了语文教学的半壁江山，同样要培养学生创新作文能力，因此，必须对学生进行创新作文教学。从"创新作文教学研究"开展以来，笔者进行了有益的尝试，着重培养了学生逆向思维能力，侧向思维能力和多向思维能力，旨在创新作文教学，培养学生写出立意"深、新、活"的好作文。因此，语文教学必须重视对学生创新思维的培养。

一、以身作则，提高自身创新能力

教师的创造性是学生创造性的源泉。要培养具有创新意识的人才，首先教师必须有创新意识.以自身的创新人格来影响、培育和塑造学生的创新人格。当前农村教育教学整体水平不高， 和城镇小学相比， 还存在着不少差距，主要体现在：教师水平低下.知识面狭窄；教学观念滞后，教学方式单一；教学信息闭塞，教学内容落后。在这样的环境中，如何能够培养出具有创新能力的学生呢？ 因此，农村语文教师需要不断加强自身修炼.注重新知识的获取和累积，改变和创新教育教学观念和方法，提高对新生事物和技术的理解和掌握能力.在夯实基本功的基础上.形成具有个人风格的教学模式，将培养学生个性与创新能力作为教学目标， 以适应当代教育改革的需要和发展，满足学生的求知欲望和整体素质提高的要求。

二、树立创新意识，培养思维

意识支配行动。培养学生的创造能力，首先应重视培养学生的创新意识，鼓励大胆想象，逐步形成创造性思维，使创新成为一种自觉行动。……