基于职业体能特色的高职体育课程体系的构建

苏霞

（吉林建筑大学，吉林 长春 130021）

在高职体育院校中，教师最注重的便是学生的职业体能，因此，学校中开设的所有课程也都是围绕着职业体能，希望能通过课堂教学提升学生的素质和能力，但是随着社会的发展和进步，对于人才的要求越来越高，高职院校也不得不与时俱进，改变原有的教学目标，树立新的教学理念，给学生灌输知识，提高学学生的体能以外，更加注重学生的全面发展。学生的全面发展，不仅包括知识、素养、技术和体能，还包括个人的心理素质和适应能力，在教学过程中，教师应该充分了解到学生的兴趣爱好、个人性格以及缺点等个性化的特点，以及学生今后想要从事的职业，并且针对学生的个性化特点，制定相应的教学内容，将体育教学和职业素质培养相结合，使课堂更加生动、有吸引力。

一、高职体育课程创新的含义

对于所有高职体育院校而言，其教学理念是增强学生的职业体能，为国家和社会培养更多高素质人才，课程内容和教学模式也都围绕着提高学生的职业体能进行，经过学校和教师的研究形成了统一的教学体系，在整体的教学体系下，更加有助于学生对于知识的获取和技能的培养，高职体育院校培养出来的学生更加具有实用性和实干性，踏实肯干的性格和超出常人的体能素质使他们在就业过程中更加顺利。告知体育院校的目标不仅仅是使学生在校园内能够更好的发展，更重要的是培养他们适应社会的能力，能够在未来的就业和生活过程中更具竞争力和优势，使他们能够获得自主学习的能力。但是，高职体育教学课程具有非常大的可模仿性，因此，学校和教师对于体育教学课程的重视度不高，体育教学课程体系不够完善，因此教学效果也很难达到预期，这是当前高职体育院校存在的一个重大问题，校方应该调整教学重点，提高对于体育课程的重视度。

二、职业体能创新的重要性

高职体育院校的教学体系中包括了大学生综合素质的培养、大学生身心健康的培养、大学生体能和素质的培养等。为了使教学体系能够更好的，确保教学目标的实现，整个教学体系的建立应该围绕着提高学生的职业体能开展教学，这样不仅能提高教学质量，使学生学到更多的知识，对于学校而言，能够提高学校的影响力，促进学校招生，提高生源质量。

在现实教学过程中，教师必须确保学生能够积极参与到课堂中，学生的积极性越高，课程教学的效果就越好，要想提高学生的积极性，教师在设置课程内容时，要考虑到学生的兴趣爱好和劳逸结合的时间分配。当前我国各大企业在招聘员工时提出了对员工招聘的要求不仅仅局限于专业技能达标，而偏向于心理素质的测试，因为当前许多工作都需要超强的抗压能力和社会适应能力以及与人团结友善的人际关系处理能力，这些能力虽然无具体法量化，却是当前人才所必需的职业素质。相比于传统教学模式，当前的高职体育院校应该把适应社会、提升学生就业水平和个人综合能力作为其教学目标之一。

三、实现以职业体能为特色的高职院校体育课程的做法

随着当前网络的普及，网络课程被大部分学校教师和学生所接受和青睐，因此高职体育教学也可以采取网络课程的方式对学生进行教学。

在教学过程中，必须要首先了解学生的专业和今后所要从事的职业方向，以便于之后开展有针对性的教学，因为不同的职业对于学生的体能、知识和心理素质的要求存在着很大的差异，对于学生的教学也不能一概而论。例如，如果学生的就业方向是空乘这一职业，那么教师在课程内容中就要着重强调学生的身形体态等礼仪姿态问题，而弱化体能的锻炼；如果学生的就业方向是电力方面的职业，那么教师在课程内容中就要着重培养学生的体能、耐力等，可以给学生开展攀岩和其他锻炼体能的项目，还需要给学生讲授在危险过程中如何保护自己的安全措施。也就是说对于高职体育院校中的体育课不能给所有学生都上一样的内容，而应该有区分，有针对性，同时对于今后在工作中可能遇到的危险和可能产生的工作病有哪些的问题，应该对学生进行普及，让他们提前知晓，并且做好预防，在课程内容中也可以进行酌情添加。在传统的教学模式中，学生往往只利用课堂，有限的时间进行学习和锻炼，而大部分课余时间都被浪费，网络教学课程则从一定程度上解决了这一问题，学生可以在课下时间，利用网络进行学习，对课堂上的内容进行巩固，使他们的学习效果得到进一步提升，对于课堂上不懂的问题，也可以通过网络教学课程寻找答案。

学校还可以根据不同的职业进行分类，开展相应的体能基础项目。这就需要教师付出更多的时间和精力，来了解学生的未来发展方向和打算就业方向，将收集来的信息分类，根据未来想要从事的职业不同将学生分为几部分，对每一部分学生都采取不一样的教学方式和内容，例如在教学内容上可以分为仪态类活动、站立类活动，移动类活动，伏案类活动和高体力活动等，例如，就业方向是土建工程的学生，教师可以在课程内容中加入更多的移动的活动，锻炼学生的体能、灵活性以及平衡能力，在教学形式上也可以中学生的意见采取多种多样的教学方式，而并非满堂灌的教学。

四、结语

随着社会的不断进步，社会中一方面显示出人才供不应求的状态，另一方面也对人才提出了更高的要求和标准，用人单位更加注重员工的全面发展和综合素质，对于高职体育院校而言，首先要提升学生的身体素质、锻炼学生的体能、并且在文化课的知识学习上也要紧抓紧打，使学生在未来的就业中能够充分满足企业对于员工的各项需求，提高学生的综合竞争力。高职体育院校必须具备与时俱进的思想，不断创新和改进教学体系以及课程内容，从而适应社会对于人才发展的需求。