新时代大学生法制教育的探索

张海锋

（1.湖北中医药高等专科学校直属附属医院，湖北 荆州 434000；2.荆州市第二人民医院，湖北 荆州 434000）

前言

大学生作为建设社会主义事业的接班人，树立正确的法律观念与我国建设社会主义法治社会有着密切的关系。近年来，大学生的犯罪率却逐年上升。大学生犯罪反映了高校法制教育的各种不完善：如教育准备和投入方面不足，教师团队不足，教育形式的单一。在新时代，怎样才能提高大学生学习法律的积极性，让大学生的法律意识和法律水平上一个新的台阶，并正确运用法律知识已经是法律教育者们所面对的重要问题。

一、我国高校法制教育的现状

我国高校自从上世纪八十年代开设法律基础课程以来，高校法制教育经历了长达三十年的探索与实践[1]。我国高校法制教育不属于法学学科的专业知识教育，高校法制教育包含在思想政治教育内，高校法制教育是思想政治教育的重要组成部分之一，在大学更多的是思想政治教育，而对法治教育课时非常少，只是将知识简单罗列。高校作为我国构建民主法制前线阵地，按我国构建和谐社会的总体要求，不断创新高校对学生的法制教育，让我们大学生这个特殊群体培养出平等、正义、秩序和现代法治理念。自新课程将《法律基础》和《思想道德修养》两门课程融合成《思想道德修养与法律基础》这门新课程，在课程结构上更加的合理，在课程内容上更加精细，为了促进大学生在思想政治素质和法律意识上进一步发展创造有利的条件。高校的法制教育以课程学习为主要方式，同时利用高校保卫部门和学生会的宣传、教育为辅助。以这种教育模式在防范大学生违法方面发挥了宣传、警示和监督的作用。但实际上目前较多高校仍然对大学生法制教育的重视程度十分不足，对于法制教育的课外实践工作也是做做样子，不能起到实质性的作用。

二、高校法制教育中存在的问题

（一）法制教育的内容缺乏针对性

在选择高校法制教育的内容上存在着两个问题：第一，把法制教育的理论知识的介绍放在的重点上，而将应用型法律知识的引入很少或直接忽略。目前的教材上将引入法律建构理论和宪法基本内容介绍的非常详细，但对刑法、民法、程序法、行政法等介绍非常简单，很大程度上对法制教育的实际效果和实用性降低了。第二，在现在教材上很少有提到与大学生学习、生活中密切相关的法律知识内容。对大学生需要掌握的有关生活、学习和就业方面的法律内容较少，对课程内容的设置不够合理。

（二）对法制教育定位缺乏准确性

长期以来，在高校对于法制教育定位不够清晰准确。法制教育在高校中没有独立的地位，它归属于道德教育的范畴，相关联的内容分散在平时德育的相关课程中。现今大多高校把大学生法制教育的基础课程纳入道德教育，课程的教师多数是思想道德教师。这很大程度上削弱了法制教育的专业性和有效性，也说明法制教育在我国的高校中仍然没有得到足够的重视。

（三）法制教育方法缺乏有效性

在我国传统教学思维的影响下，我国教育体系中依然以完成教学内容为指导思想。主要注重课程理论知识讲授为主，较少有师生互动及社会实践[2]。只关注理论知识的讲授，将导致学生空谈理论，失去了法制教育的目的。因此，高校应该将改革教育模式和教学方法进一步改进，将理论与实践相结合，促进大学生具有理论联系实际的能力，最重要的是让大学生有能力运用相关法律知识来有效去解决学习、生活中遇到的法律问题。

三、新时代高校法制教育的对策探索

（一）增强法制教育内容的针对性

新时代法制教育内容要针对学生的专业性和法律知识需求的不同。专家们在高校修定法制教育教材的时候，除了学专业的学生外，非法学专业的大学生所接受的法制教育教材的内容是的完全一样的。授课教师也不会根据不同专业的特点来拓展相应的法律知识，也不会对课程安排做出调整。在这样的情况下，大学生只能学到最基本的法律知识，导致学生碰到相关专业领域的法律问题时，无法用相关的法律知识来解决问题，这说明在教学课程安排上不科学。对此，法制教育过程中不仅需要完成基本法律素质的教育，还要适当综合大学生所在专业对法律知识的需要来授课。

（二）完善法制教育定位的准确性

我国高校之所以把思想道德修养的内容和法律基础相结合起来，为的是让他们相互促进和发挥协同的作用，培养出综合素质较高的大学生[3]。单纯靠道德教育来规范大学生是不够的，同时还需依靠法制教育，为此我们要加强法制教育的地位和影响，保证它的独立性。如果把法制教育当成思想道德教育的辅助，那法制教育将无法发挥其应当具有的作用。因此，必须认识到法制教育的重要地位，让其更好发挥效果。

（三）增强法制教育课堂结合实践的创新

在新时代，我们高校教师需要将自己的思想解放，与时俱进，不断结合实际改进教学方法。激发学生的主观能动性，用生动的教学方法和形式来吊起学生的兴趣。根据不同专业采取不同方向、不同层次的法学教学课程，充分将现在的教学手段和多媒体课件利用起来，让同学收集身边及社会上常见的实例在课堂上加以分析等多种方法来提高教学质量。同时可以请法学专家定期来校开展专题讲座。可以定期安排模拟法庭、法律辩论赛等方法，让其在实践中明白为什么需要接受这些行为准则等。

结语

新时代大学生们虽然具有法律意识基础，而且也能遵守法律法规，但是在如何运用法律来维护自身合法权益方面显得非常薄弱。因此，我们有针对的完善法制教育内容，探索新的更适合法制教育的教学方法，努力提高法制教育的有效性，是构建社会主义法治国家的根本需要。