以美育人，以文化人，做好新时代高职美育工作

习近平总书记指出：“要坚持立德树人，扎根时代生活，遵循美育特点，弘扬中华美育精神，讓祖国青年一代身心都健康成长。”高职院校美育工作是完成立德树人根本任务的重要途径，一定要遵循教育规律、美育规律和学生成长规律，以美育人，以文化人，使大学生真正成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

以美育人，全面提高学生审美素养。审美素养是学生综合素质的重要体现。学校美育是培根铸魂的工作，提高学生的审美和人文素养，全面加强和改进美育工作是高等教育当前和今后一个时期的重要任务。艺术可以更直观、形象、深入地传递英雄、爱国、正义等情感能量，让学生更高效地学习、更自信地生活，在艺术情感的体验中得到积极向上的熏陶和感染。这就要求在日常教育中用好课堂教学主渠道，动员教师把握正确政治方向，挖掘美育课程的思政元素，引导学生增强文化自信。坚持以人民为中心的艺术创作和艺术教育方向，以多样化、艺术化的“文”搭载社会主义核心价值观之“道”;坚持“围绕舞台培养人才、在舞台上培养人才”，将美育精品项目付诸实践，让师生有更多在舞台上展示成果的机会，让艺术走出课堂，走进社区、企业、农村、军营，让学生在文化惠民中提升艺术为民的思想境界，在潜移默化中陶冶情操，温润心灵。

以文化人，全面提升学生人文素养。文化是一个国家、一个民族的灵魂。在几千年的历史流变中，中华民族从来不是一帆风顺的，虽然遇到了无数艰难困苦，但我们都挺过来、走过来了，其中一个很重要的原因就是世世代代的中华儿女培育和发展了独具特色、博大精深的中华文化，为中华民族克服困难、生生不息提供了强大精神支撑。文化的特殊作用和独特功能就是对个人和社会的“教化”，从而塑造个人，引导社会。传承和发展中华优秀传统文化，每一位中国人都不是旁观者，都应成为传播中华美德、中华文化、中华人文精神的主体，都有责任让优秀传统文化“活”起来、“传”下去，都有责任守好“根”、铸好“魂”。高职院校应不断创新课程理念，与中华优秀传统文化结合，探索传统文化和地方文化的特色课程。要将艺术名家请进课堂，让学生近距离接近大师，感受艺术大师的个人魅力与风采。同时，美育可与专业教育、课外实践、校歌校训、校园文化与校园环境紧密结合，让学生在潜移默化中、在学院的自然景观中，增强感受、鉴赏、创造美的能力。

新时代要有新气象，更要有新作为。我们要发扬爱国为民、崇德尚艺的优良传统，加强和改进美育工作，弘扬美育精神，增强当代大学生审美素养和人文素养，为完成立德树人根本任务而努力。

（韩安贵，广东舞蹈戏剧职业学院党委书记）

责任编辑 魏家坚