李丹丹
(辽宁大学马克思主义学院,辽宁 沈阳 110036)
网络文化环境是每一个教育者面临的新的教育环境。新时代赋予辅导员新的历史使命,在这样的新时代背景下,网络文化素养的提高对于每一个辅导员都是必不可少的一项技能,它不仅关系到培养什么样的大学生的问题,也关系到怎样培养大学生的问题。网络文化又是瞬息万变的文化,提高辅导员的网络文化素养是新时代对高校提出又一挑战,也是新时代强化辅导员队伍建设中势在必行的一项任务。
第一,辅导员需要坚定理想信念,坚持“三个自信”。网络文化由于主客体都是不受限定的,所以它呈现的文化形式也是多种多样纷繁复杂的。辅导员要想在这样冗杂的文化中坚守立场,首先要坚定自己的理想信念。辅导员要不断学习马克思恩格斯的经典著作,学习党中央的各项文件,领会习近平总书记的各种讲话精神,坚定理想信念,不受不良信息的影响,不被网上的负面信息所左右,时刻保持正能量,抵御网上负能量的爆发。只有这样,才能引导学生保持正确的理想信念,使学生树立正确的网络文化意识。其次,辅导员要坚决警惕以美国为首的西方反动势力对中国大学生网络意识形态的渗透,坚守网络文化的主战场。近年来,西方的享乐文化、奢靡文化等不正确的文化样态越来越多种多样,通过网络文化,以来不及察觉的方式渗透在大学生之中,辅导员要警惕这种文化对学生的腐蚀,坚定理想信念,传播中华民族优秀的传统文化,抵抗西方敌对势力的意识形态渗透。……