社会主义集体主义与当代大学生理想信念教育的逻辑进路研究

冉小先

(无锡商业职业技术学院，江苏 无锡 214153)

中国特色社会主义进入新时代，当代大学生的理想信念教育同时面临着新的挑战。探讨新的路径提高理想信念教育的实效性，是大学生思想政治教育面临的重大课题。

一、重建认知:社会主义集体主义与当代大学生理想信念教育结合的逻辑起点

（一）社会主义集体主义概念的认知

社会主义集体主义是对集体主义概念的一个完善和发展，它是随着改革开放发展的，中国社会主义市场经济的建立，市场经济中的原则(包括平等原则、等价交换原则、自由竞争原则等)对中国传统的集体主义提出了严峻的挑战。中国传统的集体主义提倡的是个人对集体的服从，在集体利益和个人利益发生冲突时，要求放弃个人利益服从集体利益。在今天再用这个原则去处理集体和个人的关系显然不合适，那么我们集体主义的概念就必须相应的发生改变。这种改变首先不能否定中国的社会主义社会的性质以及不能否定和抛弃集体主义，同时又要适应市场经济的发展，对集体主义的概念作出相应的调整，因此社会主义集体主义概念应运而生。社会主义集体主义强调实现和满足个人利益，个人利益是逻辑起点，这是促进社会进步和发展的根源，再也不允许出现集体利益对个人利益的碾压。社会主义集体主义同时又引导大家信奉和追求集体利益，因为这是事关整个中华民族的根本利益，只有中华民族的整体利益、根本利益得以实现，才能更有利于个人利益的实现。……