同伴教育在增强高职院校学生思想政治教育接收实效性的作用探析

陈慧枫

（河源职业技术学院，广东 河源 517000）

在高职院校中加强思想政治教育活动是素质教育的重要使命之一，能提升学生的思想品质、政治素养。现如今，我国很多院校也在不断进行思政教育改革，不断开拓各种教育模式，但教育效果仍有重大提升空间。这是因为无论何种教育模式，仅重视教师、学校、家庭对学生的影响，却忽视了同学、同伴之间的影响，而同伴教育模式的实施，能够成为推进思想政治教育的有效手段，走出传统教育模式所带来的困境，让学生的综合素质稳步提升。

一、同伴教育的概念

同伴教育属于一种重要的教育行为，也被称作同辈群体教育或同龄群体教育。通常是指有着相近年龄、相似经历、相同背景的人，进行知识、信息、观念的共享以及情感、思想上的互通，由此激发情感上的共鸣。这种教育方式能够达到润物细无声、规范个体行为、激人奋进的效果。

一直以来，高职院校的思想政治教育都是重点工作，但是教育效果却不理想。如果对学生进行媒体、社会、教师、家长影响的同时，加强同伴教育，让朝夕相处的同学、朋友之间互相影响，会改善思想政治教育现状，提升教育实效性和教育效果。

二、同伴教育的特性

（一）有着较高接受度

在传统教育中习惯于班主任、教师的敦敦教诲，不过对学生而言，与教师会存在一定距离感。在学习和生活中遇到困难时，学生不会找教师帮助，会第一时间找寻同伴的帮助，对同伴的意见和建议更容易接受。……