新时代背景下均衡发展城乡教育的举措

范人伟

(上海震旦职业学院马克思主义学院，上海 201908)

一、均衡城乡教育的背景分析

1986年，国家颁布了《中华人民共和国义务教育法》，义务教育被首次作为法律的形式谱写下来，可谓振奋人心。推进免费义务教育的普及，适龄的“儿童和少年”都必须免费接受9年的义务教育。义务教育法让我国的基础教育揭开新的篇章。党和政府近年来一直在不断完善城乡义务教育均衡发展促进机制，继国务院颁布《关于深入推进义务教育均衡发展的意见》《关于统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展的若干意见》之后，教育部又印发了《县域义务教育优质均衡发展督导评估办法》，教育部、国务院扶贫办印发了《深度贫困地区教育脱贫攻坚实施方案（2018-2020年）》。2014年9月，国务院颁发的《关于深化考试招生制度改革的实施意见》，以及相继出台的一系列相关配套措施，有效地推进了区域教育均衡发展，促进了学生全面、自主发展和健康成长。

2017年全国两会期间，新一轮的义务教育问题又被提上日程。义务教育普及使得我国的教育水平大幅度提升。但是人们已经不仅仅满足“有学校上”的有限需求，而是追求“有好学校上”的更高层次的需求。一个无法回避与不争的事实就是，家长们为了争取更优质教育资源挤破了脑袋，花费了心思与金钱去选择“好学校”，这也催生了所谓的“学区房”，很多家长们为了自己的孩子能上一所好学校，举全家几代人之力，或举债去买房。……