概念图在护理领域的应用现状

韩飞

【摘 要】对概念图的理论基础、组成部分、发展过程及其在护理中的应用现状进行综述，重点对国内首次对概念图的评价标准及概念图与其他相关教学模式的联系进行分析，提出护理人员在应用概念图时要注重对概念图的评价，在相对标准化的评价中发现问题，进一步促进概念图在护理领域的规范化应用。

【关键词】概念图;发展;应用;护理;护理教育;评价标准;教学模式;进展;综述

护理专业的发展与护理教育息息相关，近年来在护理领域中不同的新型教育模式相继出现，也有相关研究对不同的教学模式进行比较[1]。其中，概念图作为评估护理教学、评价学习效果的优良工具，也是提高护理本科生评判性思维能力的有效手段[2]，在护理教育领域发挥着重要作用。由于其有利于复杂的概念的理解，而生物医学领域中的知识又相互联系、错综复杂，因此，从概念图产生开始便在医学领域得到了广泛的应用。到目前为止，国内外也有一些关于概念图的介绍，但主要侧重于概念图的起源及发展过程。为更好地推动概念图在我国护理各领域的应用，现对目前概念图在护理领域的应用现状进行综述，主要包括概念图的理论基础、组成部分、发展过程、评价标准、与其他相关教学模式的联系及在护理工作中的应用等。

一、概念图的概述

概念图是指在圆圈或方框中放入与研究或学习的主题相关的概念，然后用连线将相关的概念或命题连接，连线上标明概念之间关系。……