幼儿园的社会支持现状研究

姚佳怡

摘要：随着时代的变化发展，教育界越来越多开始注意到幼儿园阶段对于儿童成长的重要性，然而当前幼儿园的教育水准和硬件支持依然存在一些不足，对于社会支持有一定的需求。本文通过分析目前幼儿园社会支持中存在的一些问题，提出几点针对性的优化策略，以提升当前幼儿园的社会支持水准。

关键词：幼儿园 社会支持 策略

中图分类号：G612 文献标识码：C 文章编号：1672-1578（2019）10-0222-02

1社会支持理论

社会支持是通过个人与他人、社区、社会网络等互动，感受到来自外界的关心和支持与实际的工具性或表达性支持。从资源方面而言，社会支持是拥有较多资源的一方向拥有较少资源一方的支持活动，是资源的交换，在处理紧张事件问题时社会中潜在资源，通过社会关系、个体与他人或群体间进行交换的社会资源。社会系统方面来说，社会支持是运用一定社会网络中的精神和物质手段对社会弱者进行无偿救助和服务的社会行为。

2当下幼儿园的社会支持存在的问题分析

2.1政府相关扶持政策落实不到位

目前，关于加大幼儿园社会支持的相关政策文件较少。本人经过查询发现，除《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中关于学前教育中的少数扶持政策之外，另有《关于学前教育资助资金管理办法的通知》以及《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》两项政策中有涉及幼儿园社会支持的相关政策。但实际上在执行方面并不到位。政府在政策针对主要集中在资金支持和专项补贴方面。而对于幼儿园教师实际政策保障以及幼儿园基础设施保障的相关政策执行力度较差。此外，当前政府对于幼儿教师的支持政策落实不足，根据本人对本区幼儿园的调查，目前享有五险的幼儿教师占比仅为55.83%，且受培训程度不高，占比62.3%的教师每年的受培训次数不超过一次。

2.2幼儿园获得的社区支持支持有限

在《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》中指出鼓励社会各界、企事业单位及个人对学前教育捐资助学。但据了解，在本区接受调查的幼儿园中，大多数幼儿园的管理者都透露在实际运用中存在困难。有些幼儿园可以勉强维持收支平衡，但很难有提供额外的教师保障和福利以及增强基础设施设备的资金;还有一些幼儿园则一直都是入不敷出，随着当前物价上涨幼儿园正常运营面临巨大挑战。而幼儿园的资金扶持基本来自于政府方面，来自于社会单位的支持很少。由此可以看出，当前本区并未形成有效的幼儿园社会支持体系，社区力量对于幼儿园的支持微乎其微。

此外，当前幼儿园普遍存在场地、教学设施设备、生活基础设施、玩教具、图书、场地等资源的匮乏，而幼儿园所在社区中的企事业单位中却有大量运动场地、图书馆以及娱乐设施空閑，却很少有提供给幼儿园作为临时教育活动的场地，造成了资源的极大浪费。

2.3媒体舆论的负面作用

随着信息技术的深入发展，自媒体时代信息传播具有即时性和普遍性的特点。很多来自自媒体中反映幼儿园教师虐童事件以及食品安全事件的新闻被过度解读，很多媒体为了博取眼球可以夸大新闻，引导社会舆论走向，导致家长对幼师乃至幼儿园的不信任。媒体对于舆论的引导让大众对于学前教育的信任力度下降，导致幼儿园获得社会支持力度的下降，同时也对幼师职业造成负面影响，对于幼儿教育领域未来的人才培养不利。

3提升幼儿园社会支持力度的策略分析

3.1加强政策落实，保障政策实施的良性循环

首先，政府对学前教育的研究需要结合实际情况，以幼儿园的实际运营状况来衡量学前教育工作。这就需要对对幼儿园相关人员进行定期访谈调查。了解幼儿园亟待解决的问题和困境，并针对性的下发先关政策文件。其二，对政策落实状况进行严格评估。扶持政策落实的速度，将直接影响幼儿园的运行状况。为保障政策实施畅通，政府部门应当严格监管，对教育系统各个部门以及党政事业机关在扶持政策的执行上进行严格的监督管理。其三，建构完善的教师权益保障机制，提高教师队伍整体质量。不断加大对幼儿教师权益保障的维护力度，包括社会保障、接受培训和薪酬福利方面的保障，从而为教师提供能够安心工作、积极工作的动力。此外，也需要给教师制定完善的考核激励机制，将教师的教育成绩、培训成绩与其自身的薪酬待遇进行捆绑，从而鼓励幼儿园教师不断丰富自身的专业技能，提升教育水平。

3.2建立社会支持体系，增加对幼儿园的投入

首先，按照街道片区的划分，鼓励片区筹集资金投入到本区幼儿园的日常运行当中，保障其良性运行。目前很多民办幼儿园的建立都是为了满足社区内部的幼儿的学前教育需求。在公立幼儿园名额有限且距离较远的情况下，民办幼儿园为本社区的学前教育工作做出了极大贡献。因此社区也应当负有为本社区幼儿园提供资金和物资支持的责任与义务。其二，社会支持不仅仅是指的资金方面的支持，也包括物资方面的支持，社会力量应当寻求多元化的支持方式。比如企业事业单位可以为幼儿园提供幼儿图书、玩具等教育物资。社区内一些经营性质的公共场所比如图书馆、博物馆等也可以免费为幼儿园开放，为幼儿园提供拓展教育基地。此外，社会当中的企事业单位具备丰富的包括场地、娱乐设施设备等在社会资源，应该为幼儿园提供适宜的活动场地，帮助幼儿园开展大型活动。

3.3媒体引领正向舆论导向，提升幼师社会地位

首先，媒体应当提升在新闻传播过程中的责任感，对学前教育相关的新闻事件应当据实报道，深入分析事件产生的客观原因，正确引导大众舆论，让新闻能够真正体现其价值。对于一些尚未明了的新闻事件，也应当及时跟踪，挖掘事件真相，让大众能够基于事实去评价幼儿园和教师。其二，自媒体平台应当加强对本平台用户信息发布内容的审核，当前自媒体平台中大多是个人用户，信息传播门槛较低，很多信息传播者为了吸引流量不惜夸大事实，抹黑幼师，用截取的视频片面反映事件，误导大众舆论。因此自媒体平台需要加大平台管理，保障幼儿园和幼教的合法权益不受侵犯。其三，媒体应当积极宣传幼儿园和幼教的正面形象和社会价值，不能让某些发生在幼儿园内的负面事件影响到整个社会对于幼儿园的支持意愿。在学前教育领域，更多的是尽职尽责、充满真能量的教师，媒体需要将这些具备积极影响的人和事加以报道。引导大众对幼儿教师这份职业产生尊重，从而提高幼儿园社会支持的积极性。

4结语

当前幼儿园的社会支持集中体现在政府、社区以及媒体等方面对幼儿园的政策支持、资金供给、物资支持、场地提供和宣传报道等方面。而根据本次调查发现，当前幼儿园社会支持中政府相关扶持政策落实不到位;幼儿园获得的社区支持支持有限，而且媒体舆论也具有一定的负面作用。基于此，政府部门应当加强政策落实，保障政策实施的良性循环;同时社会力量应当构建社会支持体系，增加对幼儿园的投入;媒体应当引领正向舆论导向，提升幼师社会地位。