问题引领式教学在高中政治教学中的运用

摘 要：问题引领方式的教学可以极大地凸显出学生的主体地位，增强学生学习的主动性和积极性，在高中政治课堂教学中可以适当地运用问题引领的方式，教师通过问题的布设强化课堂教学的趣味性，促进学生自觉投入到政治课堂学习之中。本文从高中政治教学中存在的问题入手，对问题引领教学方法的运用作出分析研究，争取可以更好地促进课堂教学效率的提升，也能够极大地改进当前部分课堂落后的教学方式。借此希望可以给相关教师带去一定的建议和启示。

关键词：问题引领式；教学；高中政治；教学；运用

一、 引言

问题引领方式的教学方式主张教师对学生的情况做出全面的了解和分析，并且进行问题的创设，组织学生对问题做探究和讨论。争取可以在探究讨论的过程中形成独立思考的习惯也能够深入地对学生的学习潜力进行挖掘，增强学生思维的发散。

二、 高中政治课堂教学中存在的问题分析

在新課程改革的不断完善和发展过程中，高中教育也进行了多次的革新，并且也取得了一定的成绩。从总体上来讲，高中政治教学依然存在非常严重的问题，这里主要表现在以下几个方面：

首先，教师的教学方式方法过于单一，陈旧，并且课堂讲授也是以教师为主，学生处于被动的学习地位，学生和教师之间缺少沟通，课堂过于沉闷。学生学习政治难以找到适合自己的途径，长此以往势必失去了学习的兴趣，甚至一些学生对于政治学科产生了厌烦和抵触的心理。……