生活教育，为小学语文课堂添动力

王冬梅

【摘要】小学语文新课程改革经历了一个漫长的过程，从过去的形而上变得更加“接地氣”，即重视联系学生的现实生活。教育者意识到如果语文教学脱离生活，犹如鱼脱离水，迟早会缺氧而亡。因此本文重点阐述了如何在小学语文教学中践行陶行知的生活教育思想。

【关键词】陶行知;小学语文教学;生活教育理论;教学策略

当前语文教学改革形势正逐渐向陶行知的生活教育思想靠拢。而生活教育思想直接彰显出陶行知的教育核心理念，从本质上改变了理论脱离实际的传统教学模式。陶行知作为国内的教育先驱者，其生活理念思想直接影响到当前的小学教学。小学语文教学必须从课堂走出来，深入生活。

一、文本联系现实，感知生活之美

陶行知曾说：“生活教育是生活所原有的、生活所自营、生活所必需的教育。”然而陶行知所提倡的生活教育却是当前小学语文教学中的欠缺部分。小学语文教材收录的多篇课文都和学生的生活紧密相连，然而教师在教学时却常常忽略和学生的现实生活联系，只是单纯地讲解文本，很难对学生产生深刻影响。因此教师需要发挥自身的作用，用自己敏锐的感悟力来为文本和学生的生活搭建桥梁，激发学生从熟悉的生活场景中捕捉美的瞬间。

例如，教学《蟋蟀的住宅》这篇课文，文章选自法国昆虫学家法布尔的《昆虫记》，主要讲述的是蟋蟀的洞穴特点以及修建过程。说起蟋蟀，每个人都不陌生，尤其是立秋时节，户外经常能听到它的叫声。……