清风明月两相谐

少年行

李  白

五陵年少金市东，银鞍白马度春风。

落花踏尽游何处，笑入胡姬酒肆中。

少年行

王  维

一身能擘两雕弧，虏骑千重只似无。

偏坐金鞍调白羽，纷纷射杀五单于。

【赏析】

在古典诗歌史上，以“少年”为题材来歌咏少年意气风发、壮志凌云的诗作不乏其篇，其中以李白、王维诗作中所塑造的少年形象最为人所称道。李白和王维都曾以《少年行》这一乐府旧题，写下了歌咏少年的组诗。上面所选的两首诗，分别是两人组诗中的一首。这两首《少年行》，都沿用乐府旧题，以极其简练的笔墨，向读者勾画少年形象，摹写其个性，十分传神。

细读这两首诗，我们可以看出，两首诗所塑造的少年形象是各有特色的。李白是一个浪漫主义诗人，青少年时期便醉心于剑术，白马西风，仗剑出行;再加上他为人洒脱，豪爽豁达，于是折射在他的诗作上，往往出现的是豪侠少年的形象。其《少年行》用寥寥数语，把一个骑马赏春、豪放不羁的风流少年塑造得栩栩如生，呼之欲出。从中我们不难窥见任性逞能的少年李白的影子。而王维的《少年行》却为我们塑造了一个武艺超群、威猛顽强、战功赫赫的少年英雄形象。王维往往被后世视为隐逸诗人，原因在于他创作的多是诗情画意的山水诗。其实，早年的王维胸怀建功立业的壮志，这首诗就是他早年的理想的写照。同是写少年，我们不难看出，李诗突出的是少年豪爽倜傥之个性，王诗突出的则是少年勇猛杀敌之气概，形象是不同的。

从内容来看，李白的《少年行》把少年置身于一个春光明媚的背景中，紧扣其豪爽这一个性特点下笔。这五陵少年骑着骏马出游，奔驰于花丛柳陌，春光无限，赏春之情盎然，其豪放不羁的个性已初见端倪，而他“笑入胡姬酒肆中”，则将这一个性充分地展现了出来。“笑”字可谓点睛之笔，不仅着眼于视觉，使人如见其貌，也不仅诉诸听觉，让人如闻其声，而是更显其神——豪放不羁的个性，风流笑傲的豪情。也正是这一“笑”字使此诗中的少年形象有别于王维笔下的少年。王维的《少年行》围绕“英雄”做文章。首句写其射技超群。诗人写少年力大无比，可左右开弓，能同时掰开两张硬弓。如此威力，自然令人刮目相看。次句寫少年临阵胆气。“虏骑千重”写出少年英雄闯荡于群骑之中，如入无人之境，一个气贯长虹、武艺高强的少年形象跃然纸上。第三句写其战斗风姿。诗人以“金鞍”为映衬，先摆出少年“偏坐”这一姿势，又以“调白羽”这一特写镜头突出少年的雄姿英发。最后一句借“五单于”纷纷被射于马下的画面，再现少年所向无敌，杀得匈奴溃不成军的辉煌场面。全诗成功地塑造出一个威风凛凛、驰骋沙场的英雄少年形象，构思巧妙。

从语言风格上来看，李白与王维这两首诗都属于豪放一类，但细加品味，就可见出其中差异。李诗意在表现少年的豪爽倜傥，诗的语言豪迈俊爽，乍一看似乎不及王诗语言显得气势恢宏，其实是寓刚于柔，刚柔并济，浑然天成;王诗意在突出少年的英雄气概，其语言气势宏大，雄壮豪放，读来令人胸怀畅阔。

总之，这两首诗都成功地塑造出个性鲜明的少年形象，但二者同中有异：李诗中的少年显得风流倜傥，是生活场中的人中之龙，风姿飒爽，卓尔不群;王诗中的少年则是意气风发，豪气冲天，威风凛凛。李诗在塑造少年时主要从其个性下笔，绘其貌，摹其声，更传其神;王诗在刻画时主要是紧扣少年的英雄气概着墨，借助有联系的四幅画面表现人物。李诗语言豪迈俊爽，王诗语言雄浑豪壮，各有各的风味，如清风和明月，物虽不同，但在诗歌的空间中却都能组成一幅精美的图画，给人以无穷的美的享受。