中外对比视野下中国当代大学生阅读现状研究

张 静 张九海

（天津理工大学马克思主义学院 天津 300384）

书犹药也，善读之可以医愚。习近平总书记有言，“读书可以让人保持思想活力，让人得到智慧启发，让人滋养浩然之气。”[1]大学时代是人们人生观、世界观、价值观定型的关键时期，心智尚未成熟、社会阅历不够丰富的大学生，容易受到社会不良思潮的左右，这就迫切需要发挥阅读的导向作用，通过阅读相关文化知识，促使自身思想行为朝着健康有序的方向发展。然而，随着互联网技术的发展与普及，一方面，丰富的信息资源为大学生阅读活动的展开提供了便利的手段与广阔的空间；另一方面，也致使大学生对传统纸质阅读逐渐丧失兴趣，引发以功利化、娱乐化、浅表化阅读等形式出现的大学生“阅读危机”，这既直接降低了大学生文本阅读率，而且间接影响到高校为社会输送人才的质量，因此新时代背景下关于大学生阅读危机问题研究应给予高度重视。本文对中国当代大学生阅读危机的表现与成因进行了分析，探讨了国外关于大学生阅读可资借鉴的经验，同时提出了缓解大学生阅读危机的对策建议。

一、群体镜像：大学生阅读危机的表现与成因

受社会大环境（如互联网普及、就业严峻、考证热）和大学生自身因素（包括阅读倾向、阅读目的、阅读兴趣）的影响，以阅读方式的转变和阅读兴趣的转移为表现形式的大学生阅读危机日益凸显出来。本文基于对天津市某理工科大学的访谈调查和实地观察，并结合相关文献资料的查阅，拟从四个方面来揭示我国大学生阅读危机的现状及其原因。……