全方位育人新模式的探索与实践
——基于易班网互动平台

杨青山，马云天

（桂林电子科技大学， 广西 桂林 541004）

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调：“要运用新媒体新技术使工作活起来，推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合，增强时代感和吸引力。”[1]易班网是教育部总结上海经验逐步向全国推广的一项网络创新实践，它将高校的教育教学、思想政治教育等以喜闻乐见的形式融入大学生的学习、生活和娱乐中，促进了思想政治工作传统优势同新媒体新技术的高度融合，激发了其自身全方位育人作用的日益凸显。截至2018年12月，全国各省、市、自治区易班建设实现全覆盖，有1129 所高校、1000 万大学生进驻易班。[2]可见，易班已经成为大学生网络思想政治教育的重要平台。然而，易班网的建设，不仅给高校的全方位育人工作带来了新的机遇，而且也带来了新的挑战。如何利用易班网探索出新媒体时代全方位育人的有效途径，加强高校立德树人工作，着力培养担当民族复兴大人的时代新人，需要在推广易班网的过程中时时深入思考，不断进行实践。

一、易班网络互动平台的特征

1.可掌控性：共筑清朗的网络空间

易班的使用群体主要为在校大学生，并且必须经过校方的实名认证，形成了使用群体的单一、稳定等特点，区别于其它网络社交媒体使用群体的复杂性，从而有利于对易班平台使用群体的管理。易班平台使用群体的特点决定了易班传播信息的纯洁性、可控性等特点，易班是大学生群体使用的相对封闭的网络平台，能够对各种传播信息进行有效地净化和过滤，自觉抵制不良思潮的影响，形成了思想相对纯净的网络社区，对大学生的全面发展具有良好的引导作用。……