体育教育专业学生职业能力培养现状及路径研究

蒋建琼

体育教育专业学生职业能力培养现状及路径研究

蒋建琼

四川民族学院体育学院，四川 康定，626001。

在“应用型”转型的背景下，高校需要注重培养拥有足够的理论知识与实践能力的人才，以适应社会提供的所学专业的实践活动。要想使体育教育专业学生的综合水平更强，实现学生的全面发展，就一定要重视体育教育专业学生职业能力的培养。文章从体育教育专业学生的职业能力培养入手，分析了其中存在的问题和成因，并根据专业培养目标制定了相应的解决方案。

体育教育专业；职业能力；培养；措施

我国自提出“体育强国”理念以来，国家相关机构和各级学校对学校体育高度重视，学校体育要强大，体育教育专业的学生的成长关系非常密切，其职业能力的培养十分重要。只有体育教育专业学生具有一定水平的职业能力，才能够保证自身有较强的综合水平，这对于学校体育的发展有着积极的作用[1]。在文章写作之前，进行了大量的调研，分析了我国体育教育类学生职业技能的培养方式、现状、其中存在的问题及问题的成因，在此基础上，针对体育教育类学生职业技能的发展开展了进一步的研究探讨，希望能够培养出更多的综合能力强的体育专业人才。

1 体育教育专业学生职业技能培养工作中的问题和成因

1.1 未协调好专业教育和通识教育之间的关系

体育课是塑造学生健全人格、创新精神以及实践能力的关键课程，能够培养学生的感受和操作能力，使学生的知、情、意水平都能够有很大的提高。……