探寻中国超大规模的公共教育信息化之路
——北京大学教育学院林建祥教授访谈

林建祥，余福海，刘石奇

林建祥（1928-），福州人，北京大学教育学院教授、博士生导师。1951年6月毕业于清华大学数学系。先后担任北大数学力学系党总支书记、北大计算机研究所所长、北大电教中心计算机辅助教学（CAI）研究室主任、中国计算机辅助教育学会副理事长等学术职务，兼任“全球华人计算机教育应用协会（GCCCE）顾问，是GCCCE 的创始人之一。享受国务院特殊津贴专家。主持过原国家教委理科高等数学系列课件的开发，组织过“清华CAI91’第六届CBE年会”、“ICCE989 国际会议”，推动教育信息技术在我国的开展，取得了数十项重要的科技成果。退休后，他仍然积极参与教育技术的学术研究工作，提倡并推广课堂内有效的教学技术。获颁“中国教育技术事业杰出贡献奖”“全球华人计算机教育应用学会终身成就奖”。

余福海（以下简称“余”）：感谢林教授接受我们的访谈！林教授，您当初是北大计算机所的所长，后来决定从事计算机辅助教育的教研工作，进而发展到研究推进教育信息化，这样的治学思想变化是基于什么考虑呢？

林建祥（以下简称“林”）：我本人在1956年，由几何转到应用数学。我当时就已设想通过计算方式促进教育发展。非常荣幸的是，1984年，我到了美国，追随卡内基-梅隆大学教授赫伯特·西蒙访学。我在卡内基-梅隆大学接触到非常多的计算机技术，参加了很多会，走访了多个院系，看到了很多东西。国内现在想到、看到的很多技术，那个时候已在卡内基-梅隆大学萌芽了。例如语音识别和神经科学。……