体育文化对高校学生体育行为的影响研究

潘岩 山西大学商务学院

新时代背景下，高校大学生作为我国国民经济建设的中坚力量，其身体素质直接影响学生适应社会岗位和个人职业规划，并对我国国民体质健康水平产生直接的影响，如对大学生体质健康重视程度不足，则可能对全民健身事业造成不良影响。为了深入研究校园体育文化对学生体育行为的影响，本文从体育场地、设备数量、教学方式、体育广播和宣传工作等方面进行研究，旨在研究校园体育文化建设对学生体育行为的影响，以期明确体育文化建设与学生体育锻炼行为之间的关系，促进高校体育文化建设高质量开展，为学生体育行为习惯营造良好的校园环境。

一、研究对象与方法

(一)研究对象

本文以某高校350名在校学生为对象。

(二)研究方法

采用问卷调查方法，以李克特量表评价分级方法设计调查问卷，将体育场地设备、宣传广播、教学方式和学校重视程度划分为5个等级。

(三)研究结果

根据调查问卷结果，整理学生对高校体育文化建设满意度情况如下：

表1 高校学生对体育文化建设满意度

表2 不同满意度学生锻炼行为占比（三次及以上）

针对学生对高校体育文化建设满意度和学生体育锻炼行为进行分析，学生体育行为与满意度成呈相关关系，在学生对体育场地设备、宣传广播、教学方式和学生重视程度处于基本满意以上水平时，其每周体育行为显著高于满意度较低的学生，由此可见，学校体育文化建设对学生体育行为产生直接的影响，对学生体育意识和体育行为习惯产生正向或负面影响，应当引起高校体育工作者的重视。

二、结论与建议

(一)高校体育文化对学生体育行为的重要作用

在高校体育文化建设中，体育场地、体育器材、体育场馆建筑是高校体育基础设施，体育宣传、体育教育方式和学校重视程度是高校体育软环境。体育基础设施与体育软环境共同构成体育文化环境，体现了高校体育文化理念和体育氛围。通过营造良好的体育文化氛围，注重高校体育基础设施建设，重视体育文化宣传和教学方法创新，能够激发学生体育意识和体育行为，促进学生体育行为向体育习惯的发展，有利于学生终身体育意识的形成。

(二)物质环境是校园文化建设的基础

在问卷调查中发现，高校体育场地、场馆、体育设备设施基础相对完善，基本满足高校学生体育锻炼需求。但随着高校学生对体育运动项目兴趣的不断发展及学生规模的不断扩大，现有的高校场地、设备设施已经难以满足学生的个性化、多元化需求，因此，高校应在自觉、自愿的原则下，组织学生开展形式多样、内容丰富的校外体育锻炼活动，如郊游、远足、登山、夏令营等活动，在学习活动之余丰富学生的课余文化生活，增强学生体能，培养学生坚强的意志和团结合作精神。

(三)加强宣传引导，扩大体育文化影响范围

长期以来，高校体育文化建设处于相对滞后的情况，不利于学生体育锻炼习惯的养成，制约了学生运动技能和体育锻炼兴趣的发展，导致学生体育运动兴趣和主动参与意识缺乏。针对该问题，高校应借助信息技术手段，在高校官方微博、微信公众号、官方网站等平台广泛宣传高校体育文化建设动态，内容不限于体育运动项目技战术、体育运动项目健身锻炼价值、体育历史文化等，并通过宣传平台积极组织校园体育活动，便于学生及时掌握校园体育文化建设动态，随时了解体育项目文化价值和健身作用，积极参与校园体育活动，为学生广泛参与校园体育运动项目提供便捷渠道，弥补高校体育文化建设中存在的不足。

(四)构建课内外一体化教学模式，营造积极向上的校园体育文化氛围

根据调查研究显示，大部分学生对体育运动兴趣较高，但由于高校体育课程时间、空间受限，学生参与度不高，而学生课外时间较为空闲，未能充分利用。针对此类问题，教师可引导学生积极成立各类体育社团，并积极参与到体育社团建设活动中，为各类体育社团提高技术指导和活动支持，构建课内外一体化教学模式，将体育教学与体育社团有机结合起来，充分发挥体育社团在高效利用学生空闲时间和促进学生主动探究方面的优势，提高学生体育运动参与兴趣，丰富学生业余生活，培养学生团队合作意识。

(五)建立健全体育文化建设保障制度，形成体育文化建设长效机制

体育文化建设制度建设直接体现高校对体育文化建设的重视程度。为了确保高校体育文化建设长效化、高效化，高校应建立健全体育管理制度，如课外体育锻炼制度、学生体质健康合格标准、校园体育器材设施维护管理办法等，通过行政性、制度性文件强调学生体质健康应达到的标准和要求，以此激励学生参与体育锻炼。同时，高校应加强对校园运动会、体育竞赛运动细则等制度的制订和修订，促进高校体育管理制度规范化、标准化，实现体育管理制度与校园文化的有机结合，推动高校体育文化建设长效化。