浅谈提高初中体育教学效果的有效措施

摘 要：随着新课程改革的推进，初中生的体育教学事业也得到了极大的重视。作为一名从事体育教学多年的教师，培育出身体健康的中国青年是我们体育教育者的重要责任。笔者结合自己多年的体育教学经验，对如何提高初中体育教学效果提出了自己的几点措施，以便对初中体育事业贡献自己的一分力量。

关键词：初中体育；教学效果；措施

初中生从小学进入初中后学习压力增大，身体也正处于快速生长的阶段，增强体育锻炼意识，加强体育锻炼显得极其重要，在新时代和新课改的背景下仍然沿用之前的老路肯定是行不通的，如何才能使体育教学内容变得丰富多彩，使学生参加体育活动的积极性得到提高是我们体育教师应该不断努力的方向和目标。本文主要就笔者提出的提高初中体育教学效果的三点措施进行分析。

一、 增强体育课堂的师生关系

在学校里面学生接触最多的就是老师，通常情况是哪个老师对学生好，学生们就会爱上他的课，但是仍然有许多的体育老师没有意识到这一点，还是觉得学生就是老师的一种教学对象，他们之间的关系也只是简单的“教和学”，教师在课堂上进行教学时只是单纯地向学生传授和讲解课本上的知识，老师和同学之间没有过多地其他方面的交流，和谐友好的师生关系难以建立起来，也就无法形成师生间的互动，也就使更多的活动教学无法深入开展。在初中体育教学的过程中要以学生的思想和情感发展状况为依托，及时构建和谐的师生关系，在教学活动中形成一个良好的学习氛围。一方面在以后教学中应该使学生和教师的互动接触环节增加，同时深入地开展师生间的各项交流活动，积极了解学生在体育教学活动方面的建议和喜好，从中总结出适合教学应用的意见并应用于以后的教学中；另一方面作为教师在教学的各个环节中应该起到积极的表率作用，对学生严格要求的前提是对自己也严格要求，并且能够以身作则的去做到自己规定的标准，然后再要求学生也做到；此外还要及时的帮助和激励每一位学生，增强他们勇于克服困难的勇气和信心，使他们主动积极学习体育的内容同时，也能够提高自己的身体素质和体育水平能力。

二、 融入视频教学，开阔体育视野

随着国家网络事业的快速发展，已经进入并大大地改变了我们的生活方式，视频也成为每个人必不可少的生活娱乐方式。结合自己多年的体育方面的亲身教学和实践经验，认为体育教育同样也可以应用现代化的多媒体功能来播放体育教学视频，其一是可以通过视频的形式把体育教学的各种知识清晰直观地展现出来，为了能够在课堂教学的过程中展现体育教育的魅力之处，增加学生的体育知识，增强他们浓厚的学习兴趣，使体育教学得的充满趣味性，可以在视频中多增加一些初中学生感兴趣的内容，例如可以在讲解体育基础知识的同时，结合人们关注的体育健康、体育赛事和体育明星等的相关时事信息进行讲解。其二是积极利用多媒体播放方面的优势功能，不仅可以将体育动作中的一些高难度动作全方位的反复地展示给学生观看，还可以在播放的过程中根据学生的接受能力进行速度的快慢和回放等调整，能够使学生仔细地观看出每一项动作的要领，以便于能够快速地掌握相关的教学动作，这种做法不仅使学生对体育效果的理解更加充分，视频的便利还可以帮助教师进行相关的体育教学培训。例如，在利用视频教学教学生打乒乓球的动作要领时，可以把每一种打法分门别类地呈现出来，不仅使同学学习到每一种打法的关键注意点，也能够对比分析出各种打法之间存在的差异性以及每种打法应用的时机。

三、 结合体育教学目标，增加内容多样性

每个学生因为自身的身高、体质、心理素质等多方面的原因，不能够参加每一种体育活动，为了使每个学生都能亲身感受并参与体育运动，作为体育教师我们应该采取相应的对策来解决学生的问题。笔者通过查阅相关的资料结合自己的理解体会，认为在教学的过程中不能像以前一样就采用集中简单的教学活动内容，应该增加教学方式的多样性。在理论教学时老师可以把应该教给学生的全方位的知识都讲解一下，但是在实践运动教学方面需要多加入几种运动项目，比如，有的学生因为身体矮小，就不能让他参加篮球、排球等对身高要求较高的体育项目，而是鼓励他们参加乒乓球、跳远、跑步等项目；有的学生可能因为身体素质较低，不能参加剧烈的运动项目，可以使他们参加围棋、象棋等运动量较低的棋类活动。此外，增加运动项目的种类后，使学生也有了更多的选择机会，喜欢打球的可以去打球，喜欢跑步的可以去跑步，喜欢跳舞的可以去跳舞，学生根据自己的兴趣爱好选择适合自己的运动项目，可以达到增强学生身体素质的目的。在进行体育运动项目时，老师应该时刻关注同学们的安全性并对他们不规范的动作进行及时的指导纠正，防止他们养成不正确的活动习惯。

综上所述，在以后的体育教学中通过采用增强师生关系、融入视频教学、增加内容多样性的一些措施，不仅能够提高教学的效果，而且能够使学生在体育中获得快樂，收获健康。

参考文献：

[1]丁志强.浅析新课程改革背景下的初中体育教学[J].学周刊，2016（30）.

[2]覃晓兰.试论初中体育教学方法在教学中的运用[J].求知导刊，2016（11）.

[3]陈宗权.信息技术在初中体育教学中的有效运用[J].信息记录材料，2018（5）.

作者简介：

王向阳，福建省石狮市，福建省石狮市华侨中学。