几种常见的建筑材料的性质归纳

2019-03-10 08:33刘晶
丝路视野 2019年5期
关键词:归纳性质建筑

刘晶

摘 要:在建筑材料教学中,几种常见的传统材料在现代建筑施工中发挥主导作用,随着科技的不断创新发展,新的建筑材料的使用和推廣,对传统的建筑材料冲击也是很大的。但是传统的建筑材料仍是现代建筑材料的主体,学习和掌握它的性质是学习建筑领域其他专业的关键。

关键词:建筑 材料 性质 归纳

一、硅酸盐水泥与普通水泥

对硅酸盐水泥和普通水泥的主要技术性质要求如下:

(一)细度

细度是指水泥颗粒的粗细程度,它是鉴定水泥品质的主要项目之一。国家标准规定,硅酸盐水泥的细度用比表面积表示,普通水泥的细度用筛余量表示。凡水泥细度不符合规定者为不合格品。

(二)凝结时间

水泥的凝结时间有初凝与终凝之分。自加水起至水泥浆开始失去塑性、 流动性减小所需的时间,称为初凝时间。自加水时起至水泥浆完全失去塑性、开始有一定结构强度所需的时间,称为终凝时间。

规定水泥的凝结时间在施工中具有重要的意义。初凝不宜过快是为了保证有足够的时间在初凝之前完成混凝土成型等各工序的操作。终凝不宜过迟 是为了使混凝土在浇捣完毕后能尽早完成凝结硬化,产生强度,以利于下一 道工序的及早进行。

(三)体积安定性

水泥的体积安定性是指水泥在凝结硬化过程中体积变化的均匀性。水泥硬化后产生不均匀的体积变化即体积安定性不良,水泥体积安定性不良会使水泥制品、混凝土构件产生膨胀性裂缝,或者尺寸不符合设计要求,强度降低影响建筑物质量,甚至引起严重工程事故。因此,水泥的体积安定性检验必须合格以上,体积安定性不合格的水泥不能使用。

(四)强度及强度等级

水泥的强度是评定其质量的重要指标。国家标准规定,采用《水泥胶砂强度检验方法(ISO法)》(GB/T17671—1999)测定水泥强度,该法是将水泥和ISO标准砂按质量计以1∶3混合,用0.5的水灰比按规定的方法制成40mm×40mm×160mm的试件,在标准温度(20±1)的水中养护,分别测定其3天和28天的抗折强度和抗压强度。根据测定结果,分为42.5、42.5R、52.5、52.5R、62.5、62.5R等6个强度等级。与硅酸盐水泥相比,普通水泥增加了32.5R的等级而减少了62.5R的等级。水泥按3天强度又分为普通型和早强型两种类型,其中有代号R者为早强型水泥。

二、建筑石膏

主要技术性质要求如下:加水拌合后,其主要成分为水石膏与水发生化学反应生成二水石膏,放出热量,这一过程就是水化。石膏浆中的自由水分因水化和蒸发而逐渐减少,浆体渐渐变稠,可塑性逐渐减小,这一过程就是我们通常所说的凝结。接下来浆体继续变稠,凝聚为晶体,并不断增长,直到完全干燥——这就是石膏的硬化过程。

建筑石膏的技术性质有:凝结硬化快、硬化时体积微膨胀、硬化后孔隙率高、防火性能好,耐水性、抗冻性差。

相比之下,石灰的硬化为结晶和碳化两个过程,碳化过程很缓慢,因此石灰的感化较慢,硬化时体积收缩大,这是石膏和石灰不同的地方。

三、水玻璃

主要技术性质要求如下:水玻璃的性质、水玻璃的用途是由不同比例的碱金属氧化物与二氧化硅化合而成的一种可溶于水的硅酸盐,为青灰色或淡黄色黍稠状液体。水玻璃又可分为硅酸钾(K2O·nSiO2)和硅酸钠(Na2O·nSiO2)。其中二氧化硅(SiO2)与碱金属氧化物(K2O或Na2O)的摩尔数的比值n,称为水玻璃的模数。当n≥3时称为中性水玻璃,n<3时称为碱性水玻璃。

酸钾为单斜晶体,白色粉末状,细颗粒状结晶或圆形小球。其熔点为891℃,易溶于水,不溶于乙醇和醚,有很强的吸湿性,易结块状。主要是生产电子管、电视机显像管、电脑显示器玻璃壳的原料。

硅酸钠水玻璃通常是一种黏稠的高浓度强碱性水溶液,常用Na2O·nSiO2·xH2O表示。水玻璃中硅酸钠含量为35%~50%,黏度0.25~0.5 Pa·s,pH值13~14,滴定碱度相当于3~4 mol/L的NaOH溶液。其主要用于包装材料的胶粘剂、清洁剂的原料、耐火材料及铸造业的原料、制造化工产品的原料、混凝土的速凝剂。选矿中通常用的水玻璃(山西水玻璃、水玻璃的性质、水玻璃的用途)就是指的硅酸钠水玻璃,在建筑方面主要用在防水、防漏及特殊的施工要求的区域。

四、石灰与水泥的区别

主要技术性质要求如下:

一是石灰与水泥化学成分不同:水泥的主要成分是硅酸盐生石灰的主要成分是氢氧化钙,熟石灰的主要成分是碳酸钙。

二是石灰加水后不会凝固,水泥加适量水后会凝固的。

三是水泥,还混有其他物质。石灰,只是水泥的主要成分之一。定义:粉状水硬性无机胶凝材料。加水搅拌成浆体后能在空气或水中硬化,用以将砂、石等散粒材料胶结成砂浆或混凝土。

五、结语

以上是我们在教学和实训教学中总结的几点特性,能让学生短时间进行记忆到掌握的过程,我们在教学中总结的可能不够全面的地方,我们会努力的改善,加强实训教学让学生真正的掌握建筑材料的知识。

参考文献

[1]孙翠莲,肖海清,尹利军.几种常用的建筑材料实验教学方法[J].黑河教育,2010(6):52.

[2]韩冬梅.建筑材料检测中常见的几种误差分析及数据处理[J].建材与装饰,2012(1):2—3.

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