浅谈互联网时代下青年职工的培养工作

张 媛

交通运输部北海航海保障中心天津海事测绘中心 天津 河西 300222

引言：当今时代处于快速发展的互联网时代，传统的教育培养模式和新时代青年职工的个人发展需求的矛盾日明显。21世纪，以互联网信息技术为核心的科技革命持续引领世界发展的方向，互联网与各个产业深度融合，创新之力打破旧规重塑世界，令世界发生了翻天覆地的变化。互联网从而成为各个国家抢占科技制高点的重要战略阵地。互联网时代的高速发展，能够极大的拓展青年职工培养的渠道，既可以为青年职工成长成才开辟新的途径，又能提供更加丰富多彩的教育方式。

1 新时代青年职工的培养方向

习近平总书记在党的十九大报告中寄语青年一代，要“勇做时代的弄潮儿”。时代的弄潮儿，就是要走在时代前沿，紧捏时代脉搏，掌握前沿技术，培养创新能力，引领时代发展。天津海事测绘中心近年来新进青年职工人数激增，青年职工具有关注个人发展，个性突出，勇于展现自我，善于思考的特点。在探索青年培育工作中，充分合理的应用网络创新的方式方法，是落实培育网络新青年和创新人才的有效举措。随着网络时代的来临，手机平台的发展，微信平台的普及以及各类APP的广泛应用，为青年职工培养，开辟了全新的思路和平台。

2 互联网时代下青年职工的培养对策

习近平总书记在给第三届中国“互联网+”大学生创新创业“青年红色筑梦之旅”同学们的回信中提到：“祖国的青年一代有理想、有追求、有担当，实现中华民族伟大民族复兴就有源源不断的青春力量。”结合活动主题和信件内容，不难看出青年在新的时代被赋予了新的时代内涵，这一代的青年职工必定是与互联网和创新密不可分的新生力量，是为中华民族的伟大复兴注入新鲜血液的新生一代。以天津海事测绘中心为例，近两年来，大家借助外脑智慧，加强前沿技术在海事测绘领域的研发应用，创建了“海测中心团员青年工作群”“海测一家人”等微信群，最大限度提升了工作效率，在青年职工思想教育、互动交流、学习创新等方面起到了很大的促进作用。

2.1 加强青年职工的思想政治指导

思想政治工作是一切工作的生命线，要始终把青年职工的思想政治教育作为青年人才培养的基础和根基，通过网络新技术、新理念，突破传统的“面对面”直观教育的模式，融合文本、图像、音频、视频等多种形式，引导青年职工树立世界观、人生观和价值观，准确把握海事测绘发展的方向和重点，为用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作指明方向。

2.2 拓展青年职工成长的平台

青年职工朝气蓬勃，对未来充满了希望，具有强烈的上进心和进取心，熟悉互联网和各种新媒体。要通过把握青年职工开拓和创新能力强的特点，通过微信、微博、QQ群等多种载体，不断拓展青年职工的文化水平和知识层次，提高综合能力和水平，充分借助外脑智慧，加强前沿技术在海事测绘领域的研发应用，做好数据管理、信息共享、信息服务等关键技术应用与研究，最大限度提升工作效率，助推青年职工成长成才。

2.3 提升青年职工的创新能力

青年的创新能力表现在方方面面，为了培养创新人才，应该通过网络加强对青年的现代信息技术教育，提高青年职工的信息技术素质。同时可以通过人工智能等互联网科技的教学启发青年职工的创新思想，引导他们结合新时代海事测绘发展需求，推动数据共享，在海事监管与航海保障融合发展、航海保障创业创新、智能航保发展等方面多方发力，勇于争当高质量发展的表率。

2.4 创新青年人才的培养模式

通过帮助青年职工正确的认识自己，找准职业定位，使青年职工更自觉地将个人发展融入到新形势下，海测事业发展的总体目标之中。通过网络平台积极探索实施分类管理，拓展综合管理、专业技术等不同类别的海事青年职工能够各尽其才，从而发挥青年职工的主观能力性和积极创造性，实现人岗相识、互相促进的作用。

2.5 强化青年职工的服务意识

近年来，随着网络平台的日益发展，结合海测事业发展现状，青年职工在服务地方经济发展方面，做了大量尝试。新形势下，还需要争取在服务国家战略上多出成果，找准国家区域发展战略与海事测绘的结合点，集中抓好《中国北方海区枢纽港港航地图集》《21世纪海上丝绸之路沿线区域航海地图集》编制、俄版海图汉化、北极航保地理信息数据库建设等任务，在航海保障服务国家战略方面发挥海事测绘的优势和特色。

3 警惕培养过程中遇到的问题

互联网是一个强大的工具，但同时也是一把双刃剑。在利用互联网培育青年职工的时候，会不可避免地遇到不健康网络环境的攻击。为了将网络的负面影响降到最低，对青年要不断的加强引导，营造朝气蓬勃、开拓进取的良好学习风气和网络氛围，以此带动并激发广大青年职工干事创业的热情，促进青年职工的全面发展。

结束语：青年职工的培养是一个时代命题，只有紧紧抓住互联网的发展趋势，提高创新创造能力，一个国家、一个民族才能够在世界之林立足，才会有生生不息的活力，才能够在激烈的竞争中实现民族的伟大复兴。