核心素养理念下的小学英语高效课堂的构建策略

黄春兰

摘 要：在“立德树人”目标下，对小学英语课堂教学提出了更高的要求，如何提高课堂教学有效性，应当成为广大教师高度重视的问题。从“核心素养”的角度，对小学英语高效课堂构建问题进行了研究，在简要分析构建高效课堂重要性的基础上，重点提出了一些有针对性的构建策略。

关键词：核心素养；小学英语；高效课堂；构建策略

随着教育改革的不断深化，“核心素养”这一理念被越来越多的教育者所关注和重视，特别在“立德树人”教育目标下，培养小学生综合素质已经上升到战略层面。这就需要在开展小学英语课堂教学的过程中，一定要将提高有效性作为重中之重，积极探索有利于促进小学生综合素质提升的课堂教学创新模式，使小学英语课堂教学焕发生机。从当前小学英语课堂教学的整体情况来看，尽管绝大多数小学英语教师都有自己的教学方法和教学模式，而且也与过去相比有了进步，在落实“核心素养”方面取得了一定成效，但按照较高标准来看，仍然存在对高效课堂认识不到位的问题，需要认真加以改进，并运用系统思维和创新理念，最大限度构建小学英语高效课堂。

一、小学英语高效课堂的重要性

尽管小学英语是教学难点，对小学生未来学习英语至关重要，因而在开展课堂教学的过程中，一定要转变思路，不断构建高效课堂。一方面，通过构建高效课堂，有利于推动小学英语课堂教学模式创新，这其中至关重要的就是在构建高效课堂的过程中，小学英语教师必须按照“核心素养”的要求，不断改革和创新教学方法和教学模式，努力在培养小学生综合素质方面下功夫，因而对于促进学英语课堂教学创新具有十分重要的价值。另一方面，构建高效课堂有利于培养学生的学习兴趣，同时也有利于促进小学生对英语领悟的思维能力，比如在开展课堂教学的过程中，为了能够提高教学质量和水平，教师可以运用互动教学、游戏教学、小组合作教学等多种教学方法，小学生的兴趣得到了激发，也必然会促进小学生英语核心素养的提升。总之，对于广大小学英语教师来说，在开展课堂教学的过程中，一定要将构建高效课堂作为重要的方向和目标，并发挥自身的主观能动性，从落实“核心素养”入手，坚持“以学生为本”，不断改革和创新教学理念，努力通过构建高效课堂，激发学生学习兴趣，提高教学质量，培养学生自身综合素养。

二、小学英语高效课堂的构建策略

一是创新小学英语课堂教学理念。理念是行动的先导，要想构建小学英语高效课堂，最重要的就是要在创新教学理念方面下功夫，特别是要按照“核心素养”的要求，围绕落实“立德树人”目标，将培养小学生综合素质作为重中之重，努力在改革和创新教学理念方面实现新突破。我在开展教学的过程中为了能够有效打造高效课堂，以激发小学生学习兴趣为重点，运用了创新性的教学理念，比如将激励教学与课堂教学进行有效结合，“你很棒”“你很好”“你比老师想象的要好得多”等激励性语言是我经常使用的。同时我还更加高度重视拉近与小学生之间的情感距离，落实好“亲其师、信其道”的教学理念，同时在与小学生交流过程中也使用一些简单的英语会话，激发了学生的兴趣。

二是创新小学英语课堂教学方法。对于开展任何课堂教学来说，科学的方法可以达到事半功倍的效果，构建小学英语高效课堂，一定要高度重视课堂教学方法创新。我在开展课堂教学的过程中，为了能够使课堂教学有效性更强，运用了多元化的教学方法，并且使各种教学方法进行有效融合，起到了很好的作用。比如我在开展课堂教学的过程中，根據学生的心理特点，将情境教学进行了有效的结合，特别是在进行会话教学的过程中，通过科学设计情境，使学生能够融入教学当中。再比如在开展单词教学的过程中，为了能够使小学生融入学习中，对26个英语字母进行了形象化、生动化的设计，设计成26个小动物，引起了学生的极大兴趣，学习的积极性和主动性更高，记忆和理解单词方面形成了良好的习惯。

三是创新小学英语课堂教学模式。在当前科技信息化快速发展的新形势下，可以将多媒体网络应用于课堂教学当中，既有利于营造课堂教学氛围，也有利于提高课堂教学质量，更有利于强化学生的注意力。我在开展课堂教学的过程中，高度重视信息技术特别是多媒体网络的应用，比如我将“互联网+英语教学”纳入到课堂教学体系当中，强化对多媒体和网络资源的应用，在制定多媒体PPT课件的过程中，上网收集了大量与教学内容相关的图片、Flash动画以及视频资料，并进行了系统融合，作为课堂教学辅助，吸引了小学生的注意力，教学效果得到了显著提升。同时，我还高度重视运用信息技术进行教学，比如将“微课”应用于课堂教学当中，运用生动化、形象化以及学生乐于接受的方式录制“微课”，通过“微课”的辅助教学，课堂教学效果得到提升。

综上所述，在“核心素养”不断深化的形势下，伴随着“立德树人”目标的深入实施，构建小学英语高效课堂显得十分重要，既有利于推动小学英语教学改革和创新，也有利于激发学生学习兴趣和打造英语核心素养。这就需要小学英语教师在开展课堂教学的过程中，一定要以构建高效课堂为目标，积极探索更加科学和有效的课堂教学体系，重点要在创新教学理念、创新教学方法、创新教学模式“三个创新”方面实现突破，努力在构建小学英语高效课堂过程中提高教学质量。

参考文献：

[1]刘庆珍.基于核心素养教育理念的小学英语教学实践[M].广东教育出版社，2017.

[2]田素兰.新课程背景下小学英语高效课堂实现的策略[J].学周刊，2013（32）：75.