电子白板在幼儿美术活动中的运用策略探析

随着社会和科技向信息时代的快速迈进，多媒体技术融入各学科教学已成为各国学校（幼儿园）教育中的普遍趋势。在我国幼儿园的美术教学中，很多教师都在运用多媒体技术，并尝试将其与传统教育方式进行有机结合。有了信息技术的加入，教师们在美术教育的观念、内容和教学手段等方面都有了很大的突破。

自参加武汉市教育科学“十三五”规划课题“在美术欣赏教学中促进幼儿审美能力发展的研究”开始，我园在美术活动中借用电子白板的交互、投影等功能，以幼儿喜闻乐见的各种活动形式，为幼儿营造了一个自由宽松、活泼有趣、形象生动的认知体验环境。我们通过采取有针对性的不同措施，充分唤醒大、中、小班各个年段幼儿的多种感官，触发他们的兴趣性体验、自主性体验和胜任性体验，引导他们学会自主学习、主动表达，激励他们敢于想象、乐于创造，推进了我园美术课程与信息技术的有效整合、充分融合，形成了富有我园科艺特色的高效课堂。

一、电子白板在小班幼儿欣赏活动中的感知体验指导策略

幼儿美术欣赏活动的核心是通过幼儿能够理解的方式，激发幼儿对美术欣赏活动的兴趣，陶冶幼儿的情操，让幼儿在活动中感受美、欣赏美、表现美。在美术欣赏活动中，针对小班幼儿的年龄特点，我们比较多地运用交互式电子白板隐藏、拖曳、聚光灯等辅助功能，激发他们的视觉期待，让他们在较高水平的有效注意状态中更乐于观察并欣赏作品，更容易理解和接受作品表达的内容。……