中华优秀传统文化与大学生思想政治教育的融合研究

赵清 乐山师范学院

中华优秀传统文化是中华民族历史上各种具有一定价值和意义的精神观念、文化思想、道德品质、风俗习惯的总和，是中华民族智慧和创造力的根本体现。优秀传统文化能够通过与现代价值观念的融合与转换，对人们的道德情操、思维方式、审美情趣、价值取向等产生积极的影响。

当前我国正处于思想大解放、文化多元化、信息大爆炸的时代，通过大众传播媒介和新媒体，社会上存在的各种思想意识、文化思潮和潮流意识等极大的影响着大学生的价值观念和生活方式，对高校思想政治教育产生了巨大的冲击。探索将优秀传统文化与大学生思想政治教育相融合，不仅可以丰富思想政治教育的内容、提高思想政治教育的实效性，对培养学生正确的世界观、人生观、价值观，以及思想道德水平的提高、优秀传统文化的继承和弘扬都有重要意义。

一、中华优秀传统文化与大学生思想政治教育融合的价值

(一)丰富大学生思想政治教育的内容

当前信息化时代对大学生在意识形态渗透、生活方式选择方面有极大的影响作用，容易导致信仰缺乏、盲目浮躁等思想状态，甚至产生违反道德和法律法规的行为。优秀传统文化中积淀了优秀的思想精华和道德品质，蕴涵着非常丰富的思想政治教育资源，从具体内容上来看，传统文化涉及哲学思想、文化艺术、节庆礼仪、风俗习惯等多方面，可以极大的丰富大学生思想政治教育的内容，对大学生优良品德的塑造、正确价值观念的形成、良好行为的引导都有较好的促进作用。

(二)提高大学生思想政治教育的实效性

大学阶段是青年学生世界观、人生观和价值观塑造形成的重要时期，高校在对学生进行文化专业知识传授、科学研究能力培养的同时，也应该关注学生思想道德的培养和良好行为习惯的养成。传统文化中的优秀价值观对大学生的人格塑造提供了非常有益的借鉴作用，历史人物的先进事迹也为大学生的道德实践提供直接参照，潜移默化的对大学生产生积极影响，增加的教育的吸引力和感召力。在传统文化与思想政治教育融合的过程中，帮助学生树立正确的“三观”，增强大学生思想政治教育的实效性、促进大学生思想道德水平的提高。

(三)促进优秀传统文化在青年学生中的继承与弘扬

通过不同渠道和多种方式的调研，可以看到当前中华优秀传统文化在高校的传承不够，大学生对传统文化了解不深入，认识和关注度不高，这种情况对优秀传统文化的传承和发展非常不利。大学生是知识的接受者，也是传播者，在高校思想政治教育中，加强优秀传统文化的融入，能够极大的提高传统文化在大学生中的传播度和影响力，增强他们对传统文化的认识和了解，并在学习和生活中积极践行和传播优秀传统文化，从而促进传统文化传承和弘扬。

二、中华优秀传统文化与大学生思想政治教育融合的途径探索

(一)加强平台搭建，将传统文化融入校园文化建设

加强传统文化在校园中的传播力和影响力，要加强优秀传统文化与校园文化的融合。一方面要利用传统的宣传方式，如校园报纸、广播、展览等对优秀传统文化进行广泛的宣传，通过社团活动、文化节、文化墙等形式，在校园文化建设中融入中华优秀传统文化，增强传统文化的吸引力，使学生受到熏陶和感染。

另一方面要搭建传统文化教育的网络平台。当前我国正处于网络信息飞速发展的时代，要充分发挥网络教育的优势，利用网络平台进行传统文化教育。大学生作为网络运用的主体，通过优秀传统文化学习专题网站，以及微博、微信公众号推送优秀文化经典等形式对大学生开展传统文化教育，能够充分发挥出新媒体的作用，取得良好的教育效果。

(二)优化课程设置，加强传统文化课程建设

各高校要根据学校实际情况，完善传统文化的课程体系，制定合理的教学计划，将传统文化相关课程纳入必修或选修课的范畴，给予一定的学分认可，要求和鼓励学生接受传统文化课程教学。同时还可以将传统文化相关内容融入到专业课程教学中来。教师作为课堂组织者和实施者，在讲授过程中充分发挥课堂教学作为思想政治教育主阵地的作用，引导学生充分了解传统文化。

同时还要与时俱进，改进传统文化教学方法。在信息化影响和西方意识形态的渗透作用下，大学生容易对传统文化产生说教、死板等不良印象，甚至反感。在传统文化的教学过程中，教师要将传统文化与当前大学生关注的热点问题结合起来，让传统文化活起来、火起来，增强大学生对传统文化的热爱，提升文化自信。

(三)创新学习形式，加强传统文化教育与社会实践的融合

社会实践是开展大学生思想政治教育的一个重要形式，在大部分高校中，不仅安排的暑期、寒假社会实践，在日常的教育教学过程中，也设置有实践类课程，将传统文化社会教育与实践融合，可以通过到历史文化古迹、爱国主义教育基地等参观学习，以及社会公益活动，让学生有直观的教育体验，能够更加的理解传统文化，更加能入心、入脑，增强传统文化的渗透作用，达到更好的教育效果。