小学班主任德育教育的方法初探

郭爱辉

【摘要】班主任工作千头万绪，最重要的一点是对学生进行德育教育，帮助学生形成正确的人生观、价值观、世界观，尤其是在小学阶段，学生具有很强的可塑性，抓住这一时机，利用有效的方式方法，德育教育的效果会事半功倍。因此，探究德育教育的方法显得很重要。

【关键词】小学班主任 德育教育 方法

【中图分类号】G625.1 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）05-0080-02

小学阶段是孩子成长的初始阶段，也是学生良好品格形成的一个重要时期，班主任作为班级的领导者，加强德育教育，不仅能够提高学生的综合素质，更能促进学生的全面发展。

一、小学阶段开展德育教育的意义

首先学生的道德素质得到了提升，道德素质是一个人应该具备的基本素质，但这种素质的形成需要经过一个很长的时间，小学阶段的学生思想不够成熟，离不开教师的正确引导，在开展德育教育的过程中，让学生形成良好的精神品质，树立坚定的道德信念，道德素质不断提高。其次对学生形成健康的心理有利，健康不仅仅指身体方面的，还包括心理健康，以更好的面对学习和生活，在开展德育教育的过程中，让学生学会以积极、乐观、向上的心态对待生活，这对学生未来的发展极其重要。另外利于培养学生的多种能力，比如交往能力、团结合作能力等等，这些能力既是当前学习不可缺少的，更是未来生活、工作中不可或缺的，在开展德育教育的过程中，培养学生的多种能力，提高他们的综合能力，使学生的发展更好。……