话题作文写作教学导学案

佘冰艳 毛拥军

【作文话题】

接触，在字典中有两种解释：①挨上;碰着。②（人跟人）接近并发生交往或冲突。无论人或事，总是先有了接触，然后才会有所了解，最后获得深刻的认知。请以“亲密接触”为话题写一篇文章。立意自定，文体不限，题目自拟，600字以上。

【七嘴八舌】

1.[鹰击长空]组——与人亲密接触，感悟待人之道

老师：同学们，今天我们要以“接触”为话题写一篇作文，雏鹰组有没有商议一下如何下笔呢？

阿悦：老师，我们组商量过了，准备从话题提示语入手。提示语中说“接触是人与人发生交往或冲突。”那么，我们就写人与人之间的接触。

老师：小雏鹰们审题很准啊，能从文题提示语中找到写作思路，真是不错。这可是写作文的基本功哦。哪位同学具体谈谈你的思路。

君尧：老师，我以前有个同桌肥仔，他很贪吃并且不太爱学习，我开始很讨厌他。但是后来慢慢他接触后，我发现他也有很多优点，比如幽默、善良等。这次作文我打算写他。

老师：很好。看来君尧是准备用欲扬先抑的写法来写同桌肥仔了。中间肯定有冲突小故事，老师很期待。

金泽：君尧写同桌，那我就写老班吧。不好意思，我平时有点贪玩，上课时会乘老师不注意时躲在下面看下小说打个瞌睡等。所以，老班经常会在其他老师上课期间悄悄走到教室逮人，有时候还会把我提溜到办公室训话。这种猫捉老鼠的游戏发生了很多次，在与老班的多次亲密接触中，我逐渐认识到老班的辛苦与爱心。借这次作文的机会，我想表达一下我对老班的敬与爱。

老师：哈哈，金泽，光听你这样讲述，老师已经感觉妙趣横生了。老师很看好你哦。不过，前两位同学写的都是写现实生活中的人亲密接触？我们能不能发挥想象，与古人或是与书籍中的人物来个亲密接触呢？

银丽：可以呀，老师，我最喜欢写想象类作文了。我一直喜欢看红楼梦，我打算梦访曹雪芹，采访他怎样写出这部皇皇巨著的。

老师：小丫头反应真快。不过呢，要写这类作文，除了想象力要丰富，还必须对所写之人有深入地了解。这样写起来出的作文才会既有深度又有文采哦。

君尧文段：

那天，下午最后一节课，自习。天边的云被太阳烧得红彤彤的，像极了学校门口的那个小摊上的长条烧饼。我终于耐不住饥饿，从书包里摸出一袋奥利奥。不幸，被肥仔发现了，他的小眼睛闪闪发亮。我想他也饿了，就给了他两块。他接过去，手一伸一下子全塞到嘴里去了。我只看见他的嘴巴动了两下，然后我那可怜的奥利奥就被他一骨碌地咽下肚。然后，他又笑嘻嘻地把手向我伸过来。我赶紧把袋子藏起来：“没了，我自己要吃。”于是，他的神经病又发着了，竟然唱起了《一休歌》：“咯叽，咯叽，咯叽，咯叽，我们爱你……”无奈，我只好又给了他一块。

2.[诗情画意]组——与物亲密接触，学习物之精神

老师：贵组打算怎样诗情画意地完成这次作文呢？

若月：老师，我们打算以物为写作对象。先说我吧，我一直很喜欢春雨，所以每有春雨降临，我就会在雨中漫步，感受春的氣息，感悟雨的恩泽。

老师：与春雨亲密接触，不会跑题，又特诗意。

万里：老师，我还是写我的好朋友滑板吧。为了能和滑板亲密接触，我可是费了不少劲呢，摔了好几跟头，不过最终还是征服它了。

老师：小机灵鬼，能将上次写的《学滑板》，巧妙地改为《我与滑板的亲密接触》也不错，注意中间一定要点题，这样，内容与文题才能紧密结合。

香荷：老师，我打算写我与字帖的亲密接触。练字帖，最开始是为了完成老师布置的每天一页的任务。但是后来我却发现了练字帖的妙处，可以沉静心情。

老师：以字帖为写作对象，很别致。除了此之除，花草鱼虫、琴棋书画等皆可作为写作对象进入我们的作文中来。

香荷文段：

于是，我恶狠狠地拿出字帖，我不想面对同学，不想面对自己，什么都不愿想，只是使劲地在字帖上划着。每一笔都划出了我的痛苦。随着笔尖缓缓而沉重地划动，我的痛我的怨便恶狠狠地倾泄在字帖上。

但是，那一个个被我恶狠狠划出的字，却以清晰漂亮的字体呈现在我眼前。我不禁为刚才对它的粗鲁行为感到抱歉。我放慢了笔速，开始认真地写起来。心也随之慢慢平静下来，仿佛来到了一个世外桃源，忘却了心中的烦恼，眼前只有整齐的文字，如朵朵漂亮的桃花在我笔下绽放。我感受到了快乐，写字的快乐，忘却一切的平静的快乐！

3.[扬帆启航]组——与某种经历亲密接触，获取点滴经验。

老师：启航小组打算写什么呢？

博阅：老师，我们打算来点高难度的。我们组打算写与某种经历亲密接触，这样立意是不是要高远一点呢？

老师：立意是深刻一点。但还要看具体内容及语言组合才能评定优劣。

青松：老师，就拿我来说吧。我是农村来的孩子，与班上同学比，

家里很贫穷。但是我要感谢贫穷，它让我学会了坚强，赐予了我拼命追赶的无穷动力。所以，我打算写我与贫穷亲密接触。

老师：青松一直是个乐观向上的好孩子。自古有句俗话，穷家孩子早当家。相信你这篇作文写出来一定对同学们有很大启迪。

旭东：老师，我很小的时候，妈妈就去世了。家里一直只有我和爸爸孤单单的两个人。去年姑姑从广东回来，在我家住了一般时间，那段日子，我仿佛感受到了母爱。所以，我想写篇《与母爱亲密接触的日子》，告诉同学们，不要成天呼叫着什么理解、代沟，有母亲关爱的日子是多么幸福啊。

老师：好孩子，写吧，这篇作文一定会感动同学们，让他们知道珍惜亲情。另外，同学们还可以把思路拓宽一点，就书籍影视中某一人物的经历以读后感的形式写出来，也是不错的方法。