“应用型本科”数控技术课程实践教学模式的改革与实践

何洋 颜国华 范兴铎 应伟军

摘 要 为适应应用型本科数控技术人才培养的需要，对应用型本科数控技术课程教学的现状进行了分析，提出教学过程中存在的主要问题，根据这些问题对理论、实训教学模式、考试模式进行了改革，并取得了初步成效，为进一步改进教学方法提供了思路。

关键词 数控技术 实践教学 教学改革

中图分类号：G424 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdks.2019.02.049

Reform and Practice of Practical Teaching Model of "Applied Undergraduate" Numerical Control Technology Course

HE Yang， YAN Guohua， FAN Xingduo， YING Weijun

（Jiyang College of Zhejiang Agriculture and Forestry University， Zhuji， Zhejiang 311800）

Abstract In order to meet the needs of the cultivation of applied undergraduate numerical control technology， this paper analyzes the present situation of the teaching of applied undergraduate numerical control technology， puts forward the main problems in the teaching process， and analyzes the theory according to these problems. The practice teaching mode and the examination mode have been reformed， and the initial results have been obtained， which provide the train of thought for further improving the teaching method.

Keywords numerical control technology； practical teaching； teaching reform

0 引言

制造业是国民经济的主体，是立国之本、兴国之器、强国之基。数控技术是现代制造业的核心，数控技术的应用普及程度已经成为衡量一个国家制造业水平的重要标志。随着企业用工成本的逐渐提高，传统的数控技能人才已经不能满足企业的需求，需要既有坚实的理论基础，又有一定的实践能力的人才，也就是“工程师+技师”一体化的人才。但目前本科高校培养的是具有一定理论功底的机械设计研发工程师，电气工程师及制造工程师，高职院校培养的是能熟练使用相关数控设备的技工和技师，“工程师+技师”一体化的人才正是目前紧缺的人才。我院作为应用型本科院校，培养的人才主要目的还是服务于浙江民企，为浙江建设工业强省、制造强省添砖加瓦。

因此数控技术教学团队对该课程的教学方式及考核方式进行了改革。本文根据目前一般应用型本科的数控技术课程教学存在的普遍问题，提出了相应的对策，对提高数控技术课程教学质量有重要的理论和实践价值。……