思维导图在初中英语教学中的应用

蒋宜兵

【内容摘要】英语学科是初中阶段学习中的一个主要学科，为了帮助学生更好地学习英语，教师可以将思维导图教学方式应用在教学中，促进英语教学效率的提升。本文就对应用思维导图教学方法的优势进行了分析，并探讨了思维导图在初中英语教学中的应用策略。

【关键词】思维导图 初中英语 应用策略

思维导图作为一种十分有效的思维模式，可以将文字与图片相结合展现给学生，引发学生的思考，调动学生的潜在意识与思维，可以帮助学生积极主动的思考问题，进而有效促进学生更好的学习英语知识，实现学生逻辑思维能力及想象力的协调发展。

一、思维导图在初中英语教学中应用的优势

1.提升学生的思维能力

一般初中阶段的学生的年龄都在13到16岁之间，正是处于思维能力不断发展的关键时期，在这个阶段，他们的思维会从形象化的思维方式逐渐的转向于抽象化思维，当学生们在学习一些有难度的英语文章时，通常会感到有些吃力，不能全面的理解文章中的深层的含义，这也是导致学生英语阅读理解困难的一个主要的原因。而在初中英语教学中，应用思维导图的教学方式，可以通过文字图片或者是关键词的形式来帮助学生更好、更快的理清文章的思路，促进学生对文章内容的理解，进而有效提升学生的思维能力。

2.帮助学生养成良好的学习习惯

在初中英语教学中，学生在学习英语短文阅读……