农村小规模学校“互联网+同步课堂”教学模式研究

刘红梅

摘 要：近些年来，随着社会经济的稳步发展，科学信息技术发展速度的不断提升。互联网科技在教育领域的运用变得更加广泛。而在农村小规模学校的教学中，由于农村的教学条件有限、师资力量薄弱，教学水平和质量着实不高，限制了农村学生的更好发展。而运用“互联网+同步课堂”的教学模式和方法能够将更优质的教学资源融合到农村小规模学校教学当中，逐渐缩短城乡教育差距，提升农村小学的教学效果。

关键词：农村；小规模学校；“互联网+同步课堂”；教学模式；研究

现如今，农村存在很多的小规模学校，且农村这些小规模学校的教学条件和教学设施都比较落后，师资力量非常薄弱，根本不利于学生又好又快地发展。为了能够促进农村学生更好地学习和掌握教学知识，并不断缩小城乡教育差距，可以运用“互联网+同步课堂”的教学模式，让农村的学生能够享受到更多优质的教育资源和教学知识，并鼓励和引导城市的教育资源来支持农村小规模学校的教学，开设远程在线教育课程和遠程互助课堂等，不断强化和提升农村小规模学校的师资力量，不断提升农村小规模学校学生的学习素养。

一、农村小规模学校的教学现状

目前，尽管社会在发展，时代在改革，科学信息技术不断得到了更加广泛的运用。但是在农村众多小规模学校中，很多小规模学校的师资力量非常薄弱，缺乏专业性很强的教学老师。与此同时，由于农村经济条件相对落后，小规模学校的教学软硬件设施并不健全，教学资源和条件较落后，这对于农村小规模学校学生更好地学习和发展是非常不利的。……