高中德育管理全面提升对策探析

张锐

【摘 要】德育是学生健康成长的条件和保证，也是社会主义现代化建设的重要条件和保证。但是纵观实际，我们发现在如今的高中德育管理工作中还存在着很多问题，其在很大程度上制约了高中德育管理的全面提升。因此，本文主要分析和探讨了高中德育管理全面提升对策。

【关键词】高中德育管理;基本现状;对策

【中图分类号】G633.2       【文献标识码】A

【文章编号】2095-3089（2019）09-0079-01

随着教育改革的不断深入，对高中德育管理提出了更高的要求。之前的高中德育管理模式过于陈旧落后，根本适应不了如今教育发展的需求，因此，我们就必须深入分析如今高中德育管理的基本现状，积极探索全面提升高中德育管理的对策。

一、高中德育管理的基本现状

1.学校与家庭两者缺乏合作。

不管是学校，还是家庭，都是实施教育的重要场所。但是我们会发现这样一个问题，大多数人认为学校才是实施德育教育的关键，在很大程度上忽略了在家庭中实施德育教育。并且学校在实施德育教育时也未能充分发挥家庭的作用。一般仅仅是在出现德育问题后，才会想着寻求家长帮助。另外，在之前传统的高中德育教育中把重点都放在理论教育上，根本没有高度重视学生参与德育实践的积极性。

2.德育评价过于理想化。

在高中德育管理中，正是由于未能综合了解和掌握高中生的身心发展特征，因此，才导致德育目标与德育评价过于理想化。如果德育目标要求非常高，并且严重脱离学生身心发展的实际，就非常容易导致德育评价理想化。……