高中化学教学中“以学定教，以教导学”的运用

郑卫

【摘 要】随着时代的进步，社会对人才的要求也更高，所以教育部对课程的要求全面化，在很多方面都做了很大的改变。如今的教育不再以原来的灌输式进行，教室基本上安装了多媒体，这不仅改变了教学方式，还增加了学生对学习的兴趣。对高中化学教育的要求也更加完善，在教学中要有“以学定教，以教导学”的体现，要将学生的积极性、主观能动性充分调动，培养学生在实际问题中的思考能力和解决能力。

【关键词】高中化学;以学定教;教学模式

【中图分类号】G632       【文献标识码】A

【文章编号】2095-3089（2019）09-0091-02

根据教育部最新规定，高中化学教师要全面简化社会主义核心价值观内容，对学生进行有效的教育和精确的指导[1]。要灵活地将“以学定教，以教导学”带入课堂中去。要积极地引导学生去记录、收集相关的化学资料，并要从学生的角度去思考问题，只有接近学生，才能更好的为学生解答疑问[1]。教师要深刻地了解高中化学的核心，培养学生的化学核心素养，这样能够提高学生解决化学问题的能力。

一、做好课前准备工作，强化教学体系

教师在课前要做好充足的准备，教学资料要配备齐全，保证学生的学习效率。使用多媒体教学的教师应该要注意上课内容的完整性与正确性是否达标。上课的流程要预先设计好，并且要利用空暇时间演练一番，做到每个步骤的衔接不出问题。教师要做好准备的相关事宜，就应该注意以下几点：第一，教师要对高中化学的知识体系有清晰的认识，要形成知识网，对于在课堂上所讲的内容，对学生要有针对性。……