小儿癫痫护理中运用健康教育的临床价值分析

王文仙

【摘 要】 目的：探讨在小儿癫痫患者中应用健康教育的临床效果。方法：将2017年1月-2018年12月我院收治的小儿癫痫患者60例作为本次研究对象，并将所有患者按照随机数字表法分为实验组和对照组各30例，其中对照组患儿采取的护理方式为常规护理，实验组患儿在对照组基础上应用健康教育干预模式。对两组患儿的护理效果进行观察。结果：实验组患者的护理满意率优于对照组，经对比存在差异，具有统计学意义（P<0.05）。结论：在小儿癫痫患者中实施健康教育能够有效的改善护理满意率，提高患儿的康复速度，值得在临床中广泛推广。

【关键词】 小儿癫痫;健康教育;常规护理

【中图分类号】R715【文献标志码】B【文章编号】1005-0019（2019）09-136-01

小儿癫痫是一种儿童时期较为常见的神经系统综合征，该病的发病原因较为复杂，但是随着医疗水平的提高，临床上认为癫痫与遗传、先天脑发育畸形、颅内感染、神经皮肤综合症等都有很大的关系[1]。癫痫发作时具有多种多样的的临床表现，例如：口唇青紫、全身抽动、口吐白沫、病灶对策肢体或面部抽搐等。患儿一旦发病后得不到及时有效的救治。就会引起高热或者循环障碍，严重会对脑神经造成不可逆性损伤[2]。目前对于小儿癫痫主要采用药物进行治疗，已经能够有一定的疗效。据相关研究表明，针对小儿癫痫患儿进行有效的护理能够对于患儿的预后有着良好的促进作用。本文选取了2017年1月-2018年12月我院收治的60例小儿癫痫患者进行了调查研究，详情如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

选取我院收治的小儿癫痫患者60例作为本次调查对象，选取时间为2017年1月-2018年12月，并将患者按照随机数字表法分成实验组和对照组，对照组30例、实验组30例。……