科学文化的博物馆表达
——黑龙江工程学院工程文化博物馆的策展思考与实践

许 捷

根据国际博物馆协会对博物馆的现行定义和在长期的博物馆实践中，大部分博物馆人都会认可博物馆是一个文化教育机构。然而，博物馆是一个擅长文化传播的机构吗？观众能通过观察展品获取文化信息吗？科技类博物馆的展览需要传播文化吗？博物馆如何通过展览的语言传播文化？作为一个与文化密不可分的教育机构，博物馆有着太多与文化传播直接相关的问题目前并没有成熟的解决方案。

在展览目标从以物为中心转向以观众为中心，展览的方式从器物定位转向信息定位的趋势中，人文历史类博物馆的展览已经不局限于将展品陈列给观众欣赏，而是希望通过不同的阐释手段，挖掘展品信息，传播没有物质载体的文化核心，利用展品非物质的遗产价值呈现展品的重要性。以往被认为是普及科学技术知识的科技类博物馆需要跟上人文历史类博物馆的脚步吗？科学文化是什么？科学文化的博物馆化表达应该如何实施？在回答这些问题之前，首先要看到，由于文化是一个多层次结构，即便是人文历史类博物馆，在完整阐释传播文化时也存在着很大的困难。

一、文化的结构——博物馆完整阐释文化的困境

哲学家和历史学家从来没有对文化形成一个统一的定义，在目前对文化的理解中，基本上都同意文化的三层次说，即文化分为器物层次、制度层次、理念层次的三层次说[1]。斯诺(C.P.Snow)认为:“科学文化确实是一种文化，不仅是智力意义上的文化，也是人类学意义上的文化[2]。……