科教融合的基础化学综合实验项目设计

方正军,李 靖,邬 峰,陈建芳，阳 海

(湖南工程学院 a.化学化工学院;b.教务处，湖南 湘潭 411104)

0 引 言

基础化学综合实验是化学及化工类专业的学生修完相关基础化学实验课程后开设的一门综合实验课程[1]。该课程具有多学科性，能更深层次地训练学生的实验技能，更重要的是，锻炼学生综合运用所学知识的能力，缩短理论知识与科研、生产实践中解决问题能力的差距，培养学生的实践能力、创新能力、科研素养和研究思维[2]。因此，针对基础化学综合实验课程，许多高校进行了探索与实践，尤其是在教学内容与教学模式方面的改革[3-4]。

目前，很多高校尝试改革陈旧的综合化学实验内容，结合新技术、新产品、新材料方面的研究热点，开设了新类型的综合实验[5]。宋红杰等[6]探索了一个由科研课题“绿色化学还原法制备石墨烯”设计转化成的研究型综合化学实验，将研究热点引入到实验教学中。刘士荣等[7]设计了一个综合化学实验—分子印迹水凝胶光子晶体对L-色氨酸的比色检测，实验涵盖了高分子合成、超分子化学、材料自组装等内容。牛焕双等[5]将生物无机化学方向的科研课题“羧酸氧钒配合物的制备”开发成综合化学实验。这些研究强化了综合实验的效果，提高了实验教学质量。但是这些实验内容主要针对相关老师的科研领域，专业性强。当学校的专业设置不一样，研究方向不同，科研实验设备和实验条件不同时，借鉴这些实验内容显然不合时宜。……