山东省农村家庭学前儿童音乐教育现状及对策研究

王光雨

近年来，党委政府的正确领导下，各级委员会，各级教育主管部门和广大学前教育工作者的共同努力下，有关部门和社会各界的大力支持，农村学前教育事业坚持普及学前教育的前三年，在科学发展观的指导下，在全面贯彻落实上级学前教育政策方针的指导下，努力改善幼儿园办学条件和整体发展状况。作为一名学前教育工作者，我感到欣慰和自豪。然而，我们应该清醒地认识到，农村学前教育已经成为教育体系中一个相对薄弱的环节，农村学前教育仍存在许多困难和问题。

1 农村家庭幼儿音乐教育现状

1.1 教学设施严重不足

幼儿园音乐活动经费严重紧张，幼儿园的支出通常是经过“仔细计算”的。经常利用每学期的余额来弥补学校办公经费不足和教师福利发放的不足。根据规定，应利用幼儿园资金改善幼儿园和教师的条件。然而，为了经济效益最大化，学校应该尽量少花钱或不花钱，尽量少雇佣教师，这使得幼儿园教师的工作量很大，一个人多职位的现象很普遍。这种情况会影响学前儿童音乐教育活动的投入，制约其发展。

1.2 教师的素质较差

文化素质。在当前的山东省农村地区，大部分的家庭還是不重视学前教育，特别是对于学生的音乐教学更没有提高日程上来的，并且相关农村幼儿园教师的整体教育水平明显偏低。

专业技能：在当前的山东省农村地区，幼儿园教师音乐专业毕业的教师只有很少几个人，对音乐基本知识了解较少，他们只懂一点音乐技巧。他们只能唱几首歌，演奏一些即兴伴奏，表演一两个简单的儿童舞蹈。音乐教育不是他们的专业，在幼儿园里，基本上都是赶鸭子上架的，让它们教音乐课，而且相当多的音乐教师甚至连校长都不会弹钢琴也不会跳舞，没有系统的音乐教学培训。因此，音乐教学能力相对薄弱。

2 农村家庭幼儿音乐教育现状的对策分析

2.1 增加幼儿园对教学设施的投入

2.1.1 加强政府监管

受地域影响，山东省农村音乐教育活动与其他城市地区音乐教育活动存在较大差距，鉴于上述问题，该地区的教育部门应该对目前的现象给予足够的重视。加强对农村幼儿园班级的指导和监督。根据《纲要》的实施情况，制定具体的政策文件，规范幼儿园的有关程序、证书和条件，确保幼儿园朝着正确的方向发展。

在幼儿素质教育过程中，要重视音乐教育的投入和引导，设立一定数量的音乐教育专项资金，并督促各幼儿园）法定代表人购买必要的音乐器材供儿童学习音乐，努力改善音乐教育条件，确保音乐教育活动的正常开展。如果仍暂时无法改善或者拒绝实现他们的音乐教育活动可以限期纠正或根据法律，禁止所有幼儿园（应严格检查为学龄前儿童开展音乐教育活动，这样他们就可以走上一个良性循环的道路。

2.1.2 加强设施建设，提高教师待遇

合理利用现有的教室环境、当地材料、布局和完善学前儿童音乐活动空间环境，合理分配每个班级的人数，最大限度地开发儿童音乐活动空间。对于不符合标准的教室，那些经营幼儿园的人应该重建和改进，直到他们达到标准。并搭建音乐教室，配备钢琴或电子钢琴，儿童音乐教室设计艺术，室内墙壁，可悬挂音乐图片或音乐家肖像;组织、动态布局部分五行音乐、音符等，拓宽渠道聘请专职音乐教师。此外，农村有广阔的空间充分利用，为学龄前儿童打开一个足够的地方开展音乐游戏，让孩子们更多的自由空间，这样他们就可以生活在一个轻松、愉快的氛围对音乐活动的研究和创造。

2.2 做好音乐教师的建设和培训工作

2.2.1 提高教师专业水平

农村幼儿园音乐教师的教育背景普遍不高，农村幼儿园音乐教师的教学理念和专业能力与城市幼儿园音乐教师存在一定差距。各幼儿园班主任应定期组织其去幼儿园或中心示范班进行专业培训，提高其音乐理论素养和音乐演唱技能，通过各种方式和渠道加快兼职音乐教师的培养。

2.2.2 提高内部素养

责任心。作为一名儿童教师，在对待孩子和他们的工作时，有一种“负责任的态度”是很重要的，那就是一种责任感，只有在这样的前提下，才能保证学前儿童的教学任务和工作的完成。幼儿音乐教育基本上是一种隐性的教育方式，没有上学的压力，没有评分的任务，没有明确的考核制度，教师的教学方法、工作态度和工作质量难以监督。人们常说：“做一名教师就是活出一种良知。”也就是说，教师在教育孩子方面应该有很强的责任感。

3 结语

总的来说，教育是基础，教育是核心。培养儿童良好的品德、积极的态度、广泛的兴趣爱好，积极开发儿童的大脑功能，发现和开发儿童的潜能，将为人类生活的全面发展奠定基础。儿童是社会的弱势群体，是未来建设的支柱。政府和社会不能推卸保护他们的责任，加快发展学前教育，是党中央、国务院根据人民的意志和贯彻全教会精神和教育规划纲要的战略重点，作出的重大决策。只要科学规划、锐意进取、开拓创新，以坚定的决心、务实的作风和卓有成效的工作，山东省农村学前教育的新局面必将很快到来。

2018年度山东省家庭教育研究专项课题《山东省农村家庭学前儿童音乐教育现状及对策研究》课题编号2018JT043

（作者单位：山东协和学院）