医药高职院校师德建设现状的调查分析

徐伟， 颜红， 王鑫禹， 刘嘉

师德系指教师的职业道德，是所有教师在教书育人过程中必须遵循的规范准则。就个体而言，师德与教师自身的世界观、价值观、责任观、使命感密切相关[1]。就学生而言，教师是学生效仿的楷模，言行举止对学生的成长和发展起着特别重要的作用。就整个高等教育体系而言，学校的师德建设直接关系人才培养质量和高校自身的内涵建设。因此，师德建设历来受到高等学校的重视和关注[2-4]。医药高职院是现代职业教育和高等教育相结合而产生的，以培养医药卫生技术技能型人才为目标的高等学校[5]。由于医药类高职院培养的人才大多从事与人民健康息息相关的产业和工作，由此，在人才培养过程中，不仅需要教师有良好的师德“传道授业解惑”，更需要在教书育人过程中树立学生的医药职业道德，确保其在今后的工作中拥有良好的职业道德和素养，为我国卫生事业和健康产业添砖加瓦。因此，我们以江苏卫生健康职业学院为例，分别制作《医药高职院师德情况调查(学生问卷)》和《医药高职院师德情况调查(教师问卷)》，对学生和教师分别开展调查，了解学校目前师德建设的现状，发现师德建设中的问题和产生原因，提出解决策略，以期为同类学校提供参考。

1 调查基本情况

1.1 调查对象与方法 《医药高职院师德情况调查(学生问卷)》由2017级和2018级学生代表填写，学生代表采用电脑产生随机数的方法抽选，人数为500名。……