行动为导向的项目教学法在计算机软硬件维护课程教学中应用

陈羽

【摘要】在计算机广泛普及的今天，市场对计算机软硬件维护人员的需求越来越大，中等职业学校也逐步意识到培养学生这方面技能的重要性。然而，计算机软硬件维护这门课程对中职学生来说学习难度较大，中职学校要如何开好这门课程，使学生具备一定的计算机软硬件维护技能呢？本文试探讨将行动为导向的项目教学法引入计算机软硬件维护课程教学中，让学生通过自主学习、在实践中学习，有效地培养学生计算机软硬件维护及维修的技能，以适应社会的需求。

【关键词】计算机软硬件维护 行动为导向 项目教学

随着科学和技术的飞速发展，目前计算机及网络己成为人们生活、工作、交流、娱乐的一种重要工具，在我们的社会中扮演着重要的角色，但对于大多数国内用户而言，电脑毕竟还是价格不菲的设备。即便是对于普通中小企业，由于日常办公对于硬件性能的要求并不高，因此也并不会轻易抛弃已经损坏的电脑。在这一大环境下，电脑维修业务可谓有着充足的市场空间。此外，激烈的市场竞争迫使硬件厂商在产品生产时降低标准，最直观的感觉便是如今的硬盘比前几年的硬盘更加容易损坏。主板、显示器甚至笔记本等也是相同的情况，在这种情况下促使市场就需要更多的电脑维护人员，根据市场调查，目前计算机软硬件安装、维护和维修及网络维护这方面的人才需求量正在增加。

作为培养中……