理实一体化教学，培养综合人才

李亚桂

摘 要：中职学校的教育宗旨是应对社会需要培养具有专业理论知识，同时具有专业操作技能，能够适应社会生产、管理、服务的应用型人才。这就要求中职学校必须在开展教学活动中，将理论知识教学与专业实际操作技能训练融为一体，在“理实一体化”下开展有效的教学活动，以提高教学的有效性。本文笔者将以中职建筑专业教学为例，谈一谈中职建筑专业应如何开展有效的理实一体化教学，以为社会培养综合人才。

关键词：理实一体化 中职 建筑专业 教学

受传统教育模式影响，中职学校在开展专业教学活动中会按照“学科系统化”来安排教学内容。虽然能够确保教学具备逻辑性、系统性，却将教学与实际应用训练分裂开来，学生在分裂式学习下无法实现真正意义上的“学以致用”，其学习兴趣也逐渐下降，动手操作能力无法跟上理实一体化教育的新要求。所以中职学校必须实施教育改革，必须在教学中贯彻落实理实一体化，以实现“以服务为宗旨，以就业为导向，以能力为本位”的教育教学目标。笔者作为中职建筑专业教师，认为要想实现理实一体化教学，培养综合人才，必须从以下几个角度入手。[1]

一、培养“双师型”师资队伍

要想让理实一体化教学真正贯彻落实于中职建筑专业教学课堂，就必须确保教师能够做理实一体化教学的“先行实践者”，要确保教师既能够胜任理论教学，又能够指导实习操作，这样的“双师型”教师是开展理实一体化教学的关键。……