趣味性

池春静

摘 要：小学阶段的学生，由于年纪小、活泼爱动、好奇心强等特性，我们可以依据其年纪特点在数学教学中增加趣味性，以此吸引学生的注意力及激发学习兴趣，帮助学生理解抽象数学。本文就趣味性在小学数学课堂的作用以及如何在数学课堂开展趣味性教学进行分析讨论，以供大家参考。

关键词：小学数学课堂 趣味性 教学

趣味性教学在小学课堂的应用，不仅符合小学生的身心发展规律还符合新课改的要求。在小学数学课堂中增加趣味性，可以帮助学生集中注意力，激发求知欲，让学生广泛参与课堂教学，增加课堂教学的互动性，以此提升小学生的数学学习效率。

一、趣味性教学早小学数学课堂的作用

1.提升学生学习兴趣

数学是一门对逻辑性思维有要求的学科，所以对学生的逻辑思维会有所要求。那么在小学数学教学中，培养学生逻辑思维的开发就显得尤为重要。小学数学学习是基础性学习，是为高阶段学习打基础的阶段。这个阶段学生的学习兴趣和对数学的自信，教师必须在这个阶段帮助学生树立起来。在小学数学课堂中增加趣味性，可以吸引学生的注意力，提升学生对于数学的兴趣把抽象数学形象化、具体化、趣味化，可以帮助学生理解数学，以及正确认识数学。

2.活跃课堂气氛，增加互动

在数学教学中增加趣味性，就势必要求教师在进行数学课程设计时，增加趣味性的语言、趣味性的情景导入以及游戏等。……