张謇教育思想中的人本文化

鲁晶石

内容摘要：“父教育母实业”是张謇教育思想的集中体现。深受儒家思想影响的张謇认为，只有发展全民教育，提高国民整体素质，增强爱国意思;只有发扬国之人本文化，发展人性、修养人格，文武兼备、德行兼修，才有民富国强，才能实现真正的“国之大同”。

关键词：张謇 教育 人本

儒家思想的核心观念之一是“仁爱”思想，从孔孟到程朱的历代大儒，都把“仁爱”作为一种最高的道德准则，“仁爱”思想成为中国古代伦理道德的宗旨和根本，是人们立身处世、为政治国的指南和规范。近代以来，由于中西古今文化冲突与融合，在西方各种文化思潮汹涌而入的情况下，“仁爱”思想也不断地获得新的诠释。由亲亲而仁民，由仁民而爱物，推演至天下为公的大同思想，也就是固有的伦理道德和政治理念所依存的人本文化。张謇自幼受儒家文化的影响，博览群书，对孔子之道极为推崇。他所希冀的人才不是愚忠愚孝的书呆子，而是拥有强健体魄、健全心智，又能心系民族，具有爱国精神的人才。张謇办各类学校的目的，主要是为了提高民族素质，开发民智，以培养新社会的合格人才。

一.教育要能开发民智

张謇一直认为，要想兴国雪耻，必须开明智、启发国民的爱国觉悟，必须废科举兴新学，必须普及小学教育，推行国民教育。张謇渴望提高整个民族的文化素质，在教育规划实施方面，张謇的思路非常的清晰。他明确的指出：“凡事需从根本作起，未设小学，先设大学，是谓无本。……