中华武术在世界华文教育中开展的实践考察：问题与对策

刘卫华，张继生



中华武术在世界华文教育中开展的实践考察：问题与对策

刘卫华1，张继生2

1.吉首大学体育科学学院，湖南 吉首，416000；2.湖南师范大学体育学院，湖南 长沙，410012。

将中华武术融入到华文教育中，使汉语学习更加立体化，使汉语国际推广的途径多元化，这样不但能充分利用现有的教育资源，也能使中华文化在国际化传播过程中取得更好的成绩。基于此，通过对中华武术在华文教育中的发展历程进行实际观察和实地考察，并结合亲身参与华文教育工作的经历，运用文献分析、实地考察、理论思辨等研究方法对中国武术在华文教育中的开展进行深入研究，发现中国武术在华文教育开展中存在诸多实际问题，如缺乏相应的武术教材、武术教学内容单一、缺少优质的武术教师、理论研究滞后等；最后，文章根据这些问题提出相应的发展策略，希望中国武术在“地球村”广为传播。

中华武术；华文教育；实地考察；武术教学；武术教材

1 华文教育简述

1.1 华文教育

关于华文教育的定义，学术界各抒己见，各位专家、学者也是见仁见智。有学者认为华文教育是针对外国人的语言文字教育；还有学者提出华文教育是对华侨华人实施的中华文化教育。由于现代华文教育的快速发展，在新的历史时期，很多学者对华文教育有了新的诠释。华文教育是随着时代进步和社会经济发展而产生的一种特殊教育形式，而这种教育形式发展到今天，已经形成了一种比较成熟的教育形式，是包括人文、言语、历史、地理和社会等在内的综合性、比较性教育。……