《实践论》对思想政治教育的理论及现实意义

尹旭

[摘要]《实践论》作为全面而系统地阐释关于马克思主义的辩证唯物主义认识论全部内容的经典著作，不仅以其科学性与价值性纠正了革命战争时期党内长期存在的错误思想，为中国革命最终走向胜利提供了理论和方法上的指导，也为其自诞生以来中国各个历史时期思想政治教育的形成、发展和深化奠定了哲学基础。《实践论》在今天仍具有十分重要的理论价值及现实意义，思想政治教育者要始终以《实践论》为指导，运用辩证唯物主义的世界观和方法论，不断将思想政治教育推向深化。

[关键词]《实践论》;思想政治教育;意义

[作者简介]尹旭（1991-），女，汉族，山东淄博人，首都师范大学马克思主义学院，研究生，研究方向：思想政治教育原理与方法。

[中图分类号] D641[文献标识码] A[文章编号] 1006-8031（2019）05-0060-03

毛泽东的《实践论》是马克思列宁主义与中国革命具体实际相结合的产物，它科学地回答了党应该以怎样的学风及态度去对待马克思主义、对待中国革命的问题。《实践论》是特定历史条件的产物，它以马克思主义认识论的观点揭露了特定历史时期党内长期存在的教条主义和经验主义错误。然而正如毛泽东在文中所言：“客观现实世界的变化运动永远没有完结，人们在实践中对于真理的认识也就永远没有完结”①，《实践论》在抗日战争时期对纠正和解决党内错误思想、指导中国革命发挥了巨大的作用，在今天，随着时代的发展、历史的前进以及人民群众思想认识的变化，《实践论》对新时代思想政治教育仍有重要的理论及现实意义。……