区域推进幼儿园课程游戏化建设促进幼儿健康快乐成长

陈爱萍

自2014年江苏省教育厅启动“课程游戏化建设项目”以来，南通市幼教工作者在学习并领悟省教育厅、省财政厅《关于开展幼儿园课程游戏化建设的通知》文件精神的基础上，以项目申报和建设为抓手，逐步落实课程游戏化建设策略。南通市紧紧围绕明晰课程游戏化理念、改造课程游戏化方案、创建课程游戏化环境、构建游戏化活动区域、建设课程游戏化资源、提高课程游戏化能力等方面，区域推进、整体提升，先后成功申报了省级项目13个、市级项目133个、县级项目100个，在项目创建中做到理念先行，以点扩面，覆盖城乡，梯度合理。

一、把握一个宗旨

南通市根据江苏省课程游戏化建设目标，确立了目标建设宗旨——“为了每个幼儿的健康、快乐、成长，让每一朵小花都绚丽绽放”。健康是指一种身体上、精神上和社会适应上的良好状态，是教育的基本标准，是幼儿教育的底线;快乐是指教育要给予幼儿激情、动力和可持续发展的生命力量;成长是教育的目的，而幼儿园课程的根本价值就在于让幼儿的生命在自主发展中成长，在教育唤醒中完善。为了落实“以游戏为基本活动”，并将“自由、自主、愉悦、创造”的游戏精神渗透到幼儿园课程建设与实施的全过程，南通幼教工作者对游戏的价值进行了重新审视，以幼儿为主体，不断满足幼儿健康快乐成长的内在需求。

二、主抓两条路径

幼儿园课程游戏化建设的有效推进，既要依靠行政力量的支持，又要依托教研的及时助力，双管齐下，合力并行。……