培养良好习惯提升数学素养

谢秀慧

【摘要】数学素养是现代社会每一个公民应该具备的基本素养，培养学生的数学素养已成为小学数学教育的根本任务.小学数学教学，要从培养学生良好的数学学习习惯入手，从而提升学生的数学素养.

【关键词】习惯;培养;数学素养;奠定基础

《义务教育数学课程标准（2011版）》（以下简称课标）指出“要注重培养学生良好的数学学习习惯”.著名的小学教育家吴正宪曾说过：“在教育教学工作中最重要的是什么？就是让学生养成良好习惯.”可见，培养数学素养要有良好的数学学习习惯作保证.只有学生具备良好的数学学习习惯，积极学习，用数学的眼光去解释外界事物，创造性地解决客观世界中存在的数学问题，才能真正提升自身的数学素养.那么，应该从哪些方面培養学生良好的数学学习习惯呢？下面笔者结合自己的教学实践谈几点看法.

一、培养专心致志的习惯

数学思维是一种逻辑思维，这种思维方式是层层递进的、相互关联的.在阅读中，对每一个字词的理解与认识是基础，对一个字词的误解都可能导致整体解题的失败.所以，数学阅读是一种精确的阅读，这就要求学生要专心致志地阅读.在小学数学教学中培养学生专心致志的习惯，笔者认为应从两个方面进行，一是专心致志地进行数学阅读，二是专心致志地进行数学思考.

例如，以下两个题目不同，解题思路也不一样，应重视数学阅读，培养学生数学阅读的习惯和……