新建民办中学学科建设探究

孙长顺

【摘 要】本文论述新建民办中学学科建设的路径，提出执行校长课程领导力建设、营造学科建设的研究氛围、加强学科研究团队建设、帮助教师做好专业发展规划、促进学校课程体系建设、提升课堂育人水平、提升教科研水平、搞好学科建设过程管理等学科建设的做法，促进学生学科核心素养的全面提升。

【关键词】新建民办中学 学科建设 教师专业发展 课程体系 过程管理 专业发展规划 建设策略

【中图分类号】G  【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2019）01B-0068-03

学科建设是通过对学科育人的规划、研究、实施和管理，将学校发展的总体目标和学生核心素养的培养落实到具体的学科育人中去，从而促进教师专业发展和学生素质全面提升的重要举措，它包含了学科的文化建设、课程建设、课堂建设和教科研等诸多方面。学科建设要基于学校自身的育人理念与培养目标，立足学生的全面个性化发展，关注学科所独有的育人价值，最终指向学生发展核心素养的培养与提升。定位好学科建设的目标，从学校学科建设的现状入手，找准学科建设存在的问题，明确学科建设的路径并践行，是学校发展的必要路径。核心素养是深化课程改革的新航标，课堂是落实核心素养的主阵地，要落实学科核心素养，学科建设必须从“学科教学”转向“学科育人”，教师要摒弃重知轻人的陈旧观念，树立“学生为中心”的教学观和育人观。

一、学科建设的意义

对于学科的育人价……