教育体制改革背景下舞蹈教育者的时代自觉

申一辰

【摘 要】在文化一体化、全球化、信息化高速化发展的阶段，教育体制改革已经成为不可规避的问题“如何在信息化、数字化、文化一体化进程中传道授业解惑”教育者承担空前的责任与义务。自党的十八大以来“深化教育领域综合改革”已经成为推动我国教育发展，实现教育现代化的重要举措。十九大召开后更是提出教育体制改革要立足“服务于中华民族的伟大复兴”笔者认为：“教育”是始终围绕“人”进行的长期不断的改造或是进行长期行为、心理等多方面影响。 而在信息时代背景影响下，为实现中华民族伟大复兴更重要的是对“人”的教育进行全新的思考与解读。舞蹈教育者处于应有对自身学科体系的全面认识，对信息的敏锐及在洪流中始终坚守初心的意识。更应不断创新，始终健全自身文化范畴认识层面的全面性，这是体制改革中教育者应承担的责任与义务。

【关键词】教育;全球一体化;文化自觉

中图分类号：G710     文献标志码：A            文章编号：1007-0125（2019）15-0145-02

一、教育体制改革的时代背景

从当今世界发展潮流来看，以信息技术和数据引领技术改革为主。强大的数字化时代以潜移默化的方式改变生产关系，生活方式，技术革新，教育改革等。全球化冲击影响下传统以传承的教学模式，冲击着我们一代又一代的思维习惯。创新能力的欠缺，导致我们在创意性产业能动能力较低。核心技术依旧需要进口扶助。在不断追求“中华民族的伟大复兴”背景下对人才能力的培养成为教育体制改革中不可规避的问题。……