“1+X”证书制度试点下“会计”课程与“税法”课程整合教学模式研究

张明敏

【摘 要】随着国家职业教育改革的推进，“1+X”证书制度的实施，各个职业院校也跟随国家政策做出人才培养模式的调整。会计与税法关系密切，随着“金税三期”全面升级，增大了社会对于税务技能人才的需求，如何在高职院校会计专业的课程设置中体现“会计”课程与“税法”课程的结合及培养出高素质的会计人才？文章基于目前课程設置的现状探索性地对该问题进行了研究。

【关键词】“1+X”证书制度;“会计”课程;“税法”课程;教学模式

【中图分类号】F230-4;D922.22-4 【文献标识码】A 【文章编号】1674-0688（2019）10-0161-02

1 研究背景

2019年1月24日，国务院发布了《国家职业教育改革实施方案》，在改革实施方案中强调职业教育与普通教育是两种不同教育类型，但是具有同等重要地位。2019年3月，在职业院校、应用型本科高校启动“1+x”证书制度试点工作。在此次首批试点的专业中开设了5个职业技能领域的试点，开通了信息化平台的建设，并陆续开通其他领域试点。此次的试点会计专业并未涉及，但是依照国家的职业发展需求，会计专业也需要探索“学历证+若干技能等级证书”的培养模式，适应大趋势的需求。

目前的高职院校中，普遍存在的现状是会计专业人才培养的目标比较单一，只是单纯培养会计人才。2019年3月1日“金税三期”全面升级，逐步形成基于互联网的纳税服务平台，促使企业对于税务人才的需求增大。高职院校培养服务区域发展的高素质技能人才，重点服务中小企业。在现有的高职会计专业中，对于税务知识的普及体现在“税法”或“税务会计”等核心课程中。……