高职院校学分积累与转换制度建设探究

陆静

摘   要：学分积累与转换制度作为一种弹性学分管理机制，可实现不同或者相同教育类别及层次之间的学分兑换与互认。在高职院校中引入这一机制，不仅可以激发学生潜能，还可以促进高职院校创新人才的培养。文章就高职院校学分积累与转换制度展开了详细分析，希望能对当前的高职院校建设发展带来一定帮助。

关键词：高职;学分积累;转换制度

高职院校作为培养高技能人才的重要基地，有必要建立包容开放的学分管理机制。目前，高职院校中的学分制度相对简单、方向单一，没有注重学生的个性化发展。因此，不利于学生创造性的培养，不利于学生自主进行学习，这与当前创新型人才培养目标不相符合。学分积累和转换制度主要是弹性学分制，能够对不同层次、不同类型的教育学分进行互认，以便促进不同教育类型的沟通交流，激发学生创造力与潜能。因此，对于高职院校而言，应建立有效的学分积累和转换制度。

1    学分积累与转换制度简述

（1）学分积累和转换制度有利于对学生整体学习成果进行存储与鉴定。在这项制度中，学分主要是通过对一个学期内同一类型课程学生成绩分布计算得到的，同时作为一种标准分，可以对学生学习成果进行合理鉴定，可以实现对标准化学分的存储。

（2）学分积累与转换制度作为学习成果兑换与互认的机制，随着学生教育自主意识的不断提升，当前社会经济对就业人员素养的多样化需求，学生在职业及教育类型选择上也有多次选择的意愿。……