高职院校科技类社团管理中的问题与对策分析

陈云霞

摘   要：高職院校科技类社团是学生社团的重要组成部分，作为高职院校学生的第二课堂，在人才培养过程中发挥着不可替代的作用。文章旨在分析科技类社团在管理运行过程中存在的问题，结合实际情况，形成支持科技类社团发展的对策，以期进一步服务于高职院校人才培养。

关键词：学生社团;科技社团;人才培养

1    高职院校科技类社团的定义

高职院校学生社团是高等学校学生为了实现社团成员的共同意愿和满足个人兴趣爱好的需求，自愿组成、按照其章程开展活动的群众性学生组织，由各高职院校团委管理。科技类社团是学生社团的重要组成部分，是通过开展专业特色活动、传播与专业相关的知识信息、结合有关课题、社会现实问题进行研讨为主要目标的学术活动型大学生组织。科技类社团旨在培养学生的创新能力、实践能力、创业精神，开拓人才培养的新途径。

高职院校科技类社团具有氛围轻松、自由度高的特点。（1）成员结构复杂，由不同专业、年级的学生构成，其有不同的知识结构，甚至可能包括不同国籍的学生，融合成了一个宽学科基础、多方位的学生团体，在进行学术探究、讨论与实践的过程中，有更广阔的视野与思维维度。（2）管理和运作非常自由，社团管理骨干对成员没有强制约束力，成员们畅所欲言，营造出平等融洽的氛围。（3）活动方式非常灵活，定期与不定期相结合，自拟时间与统一时间相结合，校内与校际相结合，迎合了大学生的生活规律，具有很大吸引力[1]。……